【摘要】：歐洲各國的職業(yè)技術教育培訓體系不盡相同,其差異及成因也各不相同。從德國、瑞典和英國三個國家的職教培訓政策演變情況來看,一個國家的經(jīng)濟與政治協(xié)調程度越高,這個國家的職業(yè)教育和學術教育相關性就越強,其職業(yè)教育培訓體系也就更趨完備。當然,歐洲各國市場經(jīng)濟體系自身的協(xié)調程度、二戰(zhàn)之后各黨派的主張和傳統(tǒng)都會影響職業(yè)教育培訓體系的發(fā)展。
[Abstract]:The vocational and technical education and training system in European countries are different, and their differences and causes are also different. Judging from the evolution of vocational education and training policies in Germany, Sweden and the United Kingdom, the higher the degree of economic and political coordination in a country, the stronger the relevance of vocational and academic education in that country. Its vocational education and training system will become more complete. Of course, the degree of coordination of the European market economy system itself, the ideas and traditions of the parties after World War II will affect the development of vocational education and training system.
【作者單位】： 江西科技師范大學;
【基金】：2014年江西科技師范大學人文社會科學科研計劃項目“生態(tài)翻譯學背景下英語口譯教學模式的構建研究”(編號:2014XJYB013),主持人:朱利勇
【分類號】：G719.1

【共引文獻】

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本文編號：2205105