【摘要】：現(xiàn)代學(xué)徒制是校企深度合作的產(chǎn)物,也必須通過(guò)校企深度合作才能完成人才培養(yǎng)的任務(wù)�，F(xiàn)代學(xué)徒制模式下校企合作具有全方位合作、持續(xù)深入合作,企業(yè)承擔(dān)較大的育人責(zé)任和育人成本等特點(diǎn)。針對(duì)校企合作中存在的缺乏有效的激勵(lì)政策、缺乏完善的法律規(guī)范、缺乏規(guī)范的合作機(jī)制等問(wèn)題,需要從宏觀和微觀兩個(gè)層面來(lái)構(gòu)建校企合作機(jī)制。
[Abstract]:The modern apprenticeship system is the product of the deep cooperation between the school and the enterprise, and must be carried out through the deep cooperation of the school and the enterprise in order to complete the task of talent training. Under the mode of modern apprenticeship, the cooperation between school and enterprise has the characteristics of all-round cooperation, continuous and deep cooperation, and the enterprises bear the greater responsibility of educating people and the cost of educating people. In view of the lack of effective incentive policy, the lack of perfect legal norms and the lack of standardized cooperation mechanism in the cooperation between schools and enterprises, it is necessary to construct the cooperation mechanism between schools and enterprises at the macro and micro levels.
【作者單位】： 無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“現(xiàn)代學(xué)徒制模式下校企一體化育人機(jī)制研究”(2015SJB346)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2171690