發(fā)布時間：2018-07-05 15:03

  本文選題：年 + 職業(yè)教育學�。� 參考：《職教論壇》2015年31期

【摘要】：2014年,在經(jīng)濟社會改革和職業(yè)教育改革的宏觀語境下,我國職業(yè)教育研究工作者自覺圍繞改革和發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題,開展了廣泛、深入的研究,取得了豐碩的成果,同時也存在不足之處。未來,我國職業(yè)教育研究將呈現(xiàn)五大趨勢:第一,探尋"新常態(tài)"下職業(yè)教育發(fā)展的新路向;第二,持續(xù)探索中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建路徑;第三,職業(yè)教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化研究繼續(xù)升溫;第四,深入探索職業(yè)教育課程改革的校本實施;第五,教育信息化下職業(yè)教育人才培養(yǎng)亟待關(guān)注。
[Abstract]:In 2014, in the macro context of economic and social reform and vocational education reform, Chinese vocational education researchers consciously carried out extensive and in-depth research around the major theoretical and practical problems in reform and development, and achieved fruitful results. At the same time, there are also shortcomings. In the future, the research of vocational education in China will present five major trends: first, to explore the new direction of the development of vocational education under the "new normal"; second, to continuously explore the construction path of the modern vocational education system with Chinese characteristics; third, The research on the governance system of vocational education and the modernization of governance ability continues to heat up; fourth, to explore the school-based implementation of the curriculum reform of vocational education; fifthly, to pay close attention to the cultivation of vocational education talents under the information technology of education.
【作者單位】： 華東師范大學教育學部職業(yè)教育與成人教育研究所;
【基金】：中國博士后科學基金資助項目(編號:2014M560312),主持人:林克松
【分類號】：G719.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2100623