本文選題：高職院校教師 + 職后培訓(xùn)　； 參考：《職教論壇》2015年08期

【摘要】：為了了解高職院校教師職后培訓(xùn)狀況,就長三角地區(qū)17所高職院校教師參加培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)存在的困難和對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的期待等問題進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)高職教師培訓(xùn)存在對(duì)專業(yè)實(shí)踐能力培訓(xùn)少和管理部門對(duì)培訓(xùn)缺乏總體規(guī)劃等問題。提出要建立科學(xué)合理"三位一體"的師資教育培訓(xùn)體系,實(shí)現(xiàn)高職院校教師人力資本增值;政府部門應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的稅收優(yōu)惠、加大職教投入和制定合理教師職稱評(píng)定晉升制度;高職院校應(yīng)努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、合理運(yùn)用自身?xiàng)l件提供校本培訓(xùn)和重視培訓(xùn)效果評(píng)估;教師自身要樹立終身學(xué)習(xí)觀,主動(dòng)積極參與實(shí)踐和培訓(xùn)。
[Abstract]:In order to understand the situation of post-service training of teachers in vocational colleges and universities, this paper investigates the contents, forms, difficulties and expectations of teachers' participation in the training in 17 vocational colleges in the Yangtze River Delta region. It is found that there are some problems in the training of teachers in higher vocational colleges, such as less training for professional practical ability and lack of overall planning for training by management departments. It is proposed that a scientific and reasonable "trinity" system of teacher education and training should be set up to realize the appreciation of teachers' human capital in higher vocational colleges, and that the government departments should adopt the corresponding tax preference. Higher vocational colleges should strive to create a good learning atmosphere, make use of their own conditions to provide school-based training and attach importance to the evaluation of training effects, teachers themselves should set up a life-long learning concept. Actively participate in practice and training.
【作者單位】： 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)“十二五”規(guī)劃課題“終身教育理念下高職教育‘雙師結(jié)構(gòu)’師資隊(duì)伍建設(shè)研究”(編號(hào):GZYLX2011307),主持人:張旭翔
【分類號(hào)】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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8 李s，

本文編號(hào)：2101206