發(fā)布時(shí)間：2018-07-02 13:30

  本文選題：中國(guó)智造 + 職業(yè)教育�。� 參考：《職教通訊》2016年01期

【摘要】：智造意味著中國(guó)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提升,正在也必將更加深入地引領(lǐng)中國(guó)制造的轉(zhuǎn)型升級(jí)。中國(guó)智造在產(chǎn)業(yè)中的具體考察指標(biāo)或稱(chēng)展開(kāi)路徑有工業(yè)4.0、機(jī)器換人多種方式,也已經(jīng)被多個(gè)產(chǎn)業(yè)引做產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心標(biāo)簽。職業(yè)教育自然不能無(wú)視中國(guó)智造的影響和發(fā)展,也必將引發(fā)辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)各方面的變化。但是,只有堅(jiān)持素質(zhì)提升、技術(shù)意識(shí)強(qiáng)化以及學(xué)校職業(yè)教育的模態(tài),中國(guó)職業(yè)教育才能有更好的持久發(fā)展。
[Abstract]:Intellectual building means that China's industrial technology level and international competitiveness are improving and will lead to the transformation and upgrading of Chinese manufacturing. The specific inspection index or development path of China's smart manufacturing industry includes industrial 4.0, machine replacement, and has been cited by many industries as the core label of industrial upgrading. Vocational education can't ignore the influence and development of Chinese intellectual construction, and it will certainly lead to the change of school running thought and talent training. However, only by persisting in improving quality, strengthening technical consciousness and the mode of vocational education in schools, can China's vocational education have a better and lasting development.
【作者單位】： 中原工學(xué)院馬克思主義學(xué)院;中原工學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部;
【基金】：2014年河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目“地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014BJY003)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2090276