發(fā)布時(shí)間：2018-07-02 11:18

  本文選題：職業(yè)院校 + 知識結(jié)構(gòu)　； 參考：《教育評論》2015年04期

【摘要】：新升格高職院校普遍存在教師學(xué)習(xí)積極性不高、知識更新不及時(shí)、知識結(jié)構(gòu)存在缺陷等問題,制約了高職院校教學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的提高。文章從建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍、突顯職業(yè)特色、增強(qiáng)課程意識、優(yōu)化教師成長環(huán)境、加強(qiáng)教育技術(shù)培訓(xùn)等方面提出了優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)的策略。
[Abstract]:There are some problems in the newly upgraded vocational colleges, such as the low enthusiasm of teachers, the untimely renewal of knowledge and the defects of knowledge structure, which restrict the teaching level of higher vocational colleges and improve the quality of running a school. This paper puts forward the strategies of optimizing teachers' knowledge structure from the aspects of constructing double-qualified teachers, highlighting professional characteristics, strengthening curriculum consciousness, optimizing teachers' growing environment and strengthening educational technology training.
【作者單位】： 嘉應(yīng)學(xué)院梅州師范分院;
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度研究項(xiàng)目“中職學(xué)校升格為高職學(xué)院后教師知識結(jié)構(gòu)存在的缺陷及其對策研究”(編號2013JK166)的研究成果
【分類號】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2089945