本文選題：城市職業(yè)教育 + 人力資本理論　； 參考：《教育與職業(yè)》2015年27期

【摘要】：新型城鎮(zhèn)化是改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的根本途徑,在與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)化以及信息化統(tǒng)籌發(fā)展的進(jìn)程中,農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)揮了其應(yīng)有的助進(jìn)器作用。由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的巨大差距、城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的長(zhǎng)期分割以及城鄉(xiāng)職業(yè)教育資源分配失衡,使得新型城鎮(zhèn)化背景下發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育成為必然。農(nóng)村職業(yè)教育在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的地位是不可替代的。從教育學(xué)視角,農(nóng)村職業(yè)教育可以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)職業(yè)教育資源,緩解供需矛盾;從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角,農(nóng)村職業(yè)教育可以促進(jìn)城鄉(xiāng)差距的緩解與消弭,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;從管理學(xué)視角,農(nóng)村職業(yè)教育可以統(tǒng)一勞動(dòng)力市場(chǎng),確保農(nóng)村剩余勞動(dòng)力有序轉(zhuǎn)移。但是,目前農(nóng)村職業(yè)教育存在一些問題,如布局結(jié)構(gòu)上城鄉(xiāng)職業(yè)教育分工失衡、專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置難以適應(yīng)人的城鎮(zhèn)化需求、教育形態(tài)的模式單一、頂層設(shè)計(jì)與執(zhí)行力度存在差距等,應(yīng)該促進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式多樣化、辦學(xué)主體社會(huì)化以及辦學(xué)規(guī)模區(qū)域化。
[Abstract]:The new type of urbanization is the fundamental way to change the dual economic structure of urban and rural areas. In the process of agricultural modernization, industrialization and information integration, rural vocational education has played its due role as a promoter. Due to the huge gap between urban and rural economic situation, the long-term division of urban and rural labor market and the imbalance of urban and rural vocational education resources, it is inevitable to develop rural vocational education under the background of new urbanization. The status of rural vocational education in the new urbanization process is irreplaceable. From the perspective of pedagogy, rural vocational education can coordinate urban and rural vocational education resources, alleviate the contradiction between supply and demand; from the perspective of economics, rural vocational education can promote the alleviation and elimination of the gap between urban and rural areas, maintain social stability; from the perspective of management, Rural vocational education can unify the labor market and ensure the orderly transfer of rural surplus labor force. However, at present, there are some problems in rural vocational education, such as the imbalance of the division of labor between urban and rural vocational education in the layout structure, the difficulty of setting professional structure to meet the needs of urbanization, and the single mode of education form. There is a gap between the top level design and the execution, so we should promote the diversification of the rural vocational education mode, the socialization of the main body of the school and the regionalization of the scale of the school.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)工學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;浙江師范大學(xué)職業(yè)教育研究中心;
【基金】：教育部人文社科研究2011年度一般課題“社會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)約下的農(nóng)村青少年職業(yè)教育選擇框架研究”的階段性研究成果。(課題編號(hào):11YJA880087,課題主持人:沈亞強(qiáng))
【分類號(hào)】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 潘懋元;教育外部關(guān)系規(guī)律辨析[J];廈門大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1990年02期

2 石偉平;陸俊杰;;城鎮(zhèn)化市民化進(jìn)程中我國(guó)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育策略研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年04期

3 譚璐;;新型城鎮(zhèn)化視閾下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展困境破解[J];職教論壇;2014年13期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 鄧文錢;哲學(xué)視域中的中國(guó)新型城鎮(zhèn)化道路[D];中共中央黨校;2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 邱少華;新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)研究[D];南京工業(yè)大學(xué);2014年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 皮江紅,黃育云;關(guān)于擇校就學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年02期

2 鄒鑫;;民辦教育投資的收入、成本分析[J];四川有色金屬;2009年01期

3 陳華;;適應(yīng)性的青少年道德教育個(gè)體學(xué)內(nèi)涵[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

4 王守龍;;強(qiáng)國(guó)究竟需要什么人才[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

5 司諾;;從功能主義教育觀看中學(xué)語(yǔ)文教育[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

6 周進(jìn)軍,王小慧;論高校人力資源開發(fā)與管理[J];安康師專學(xué)報(bào);2004年02期

7 張少華;曹懷信;;教育投入規(guī)模與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的數(shù)理分析[J];安康師專學(xué)報(bào);2006年06期

8 李彥西;;欠發(fā)達(dá)省區(qū)高教資源整合機(jī)制基本動(dòng)力探析[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

9 何國(guó)偉;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿之思——基于教育產(chǎn)權(quán)的邏輯起點(diǎn)[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

10 王燕;論職業(yè)教育對(duì)生產(chǎn)可能性邊界的促進(jìn)[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 柯文靜;;近年來(lái)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究評(píng)述[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 張永春;;職業(yè)技術(shù)院校效能初論[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

3 連仙枝;;淺談中國(guó)高等教育的收費(fèi)問題[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

4 王雪娟;陳永康;;山西省普通高校物力資源利用效率實(shí)證研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

5 胡春梅;;山西省普通高校財(cái)力資源利用效率的實(shí)證分析[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

6 梁彥;陳平水;;山西省普通高校人力資源利用效率實(shí)證研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

7 陶美重;強(qiáng)俠;;個(gè)人高等教育消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

8 石邦宏;;經(jīng)濟(jì)理性驅(qū)動(dòng)下的中小學(xué)教師流動(dòng)[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

9 王玉];廖明華;;人力資本理論與教師專業(yè)化發(fā)展[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

10 李建忠;;我國(guó)高等教育個(gè)人需求分析[A];2007年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉文菁;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2009年

2 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

3 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

4 劉宇輝;高等教育視角下的人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];西北大學(xué);2010年

5 周曉紅;教育代價(jià)論[D];東北師范大學(xué);2010年

6 張仿松;財(cái)政教育投資及其績(jī)效研究[D];暨南大學(xué);2010年

7 王強(qiáng);我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政模式與選擇的研究[D];華中科技大學(xué);2011年

8 楊斌;農(nóng)村教育投入：績(jī)效、機(jī)制與模式[D];西南大學(xué);2011年

9 陳福祥;公共性職業(yè)教育培訓(xùn)的有效供給[D];西南大學(xué);2011年

10 呂京;西部地方高校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 任丹;動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 李鳳蘭;湖北民族地區(qū)職業(yè)教育現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 葛廣昌;高等教育品牌營(yíng)銷研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 王驚濤;基于DEA的高等教育投入產(chǎn)出效率評(píng)價(jià)方法及應(yīng)用研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

5 賈真真;我國(guó)普通高中教育經(jīng)費(fèi)政府投入的問題研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

6 彭淑媛;北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下廣西高等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

7 董歡;基于信息相關(guān)的兩種教育成本計(jì)量及比較研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

8 魏曉明;我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政分擔(dān)機(jī)制研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

9 曾三科;基于預(yù)算過程的某高校財(cái)務(wù)控制研究[D];湘潭大學(xué);2010年

10 徐磊;鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)人力資本投資與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)證研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 屈曉杰,王理平;我國(guó)城市化進(jìn)程的模型分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2005年10期

2 吳中倫;;我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的和諧性研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年14期

3 林毅夫;中國(guó)的城市發(fā)展與農(nóng)村現(xiàn)代化[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

4 厲以寧;;走向城鄉(xiāng)一體化:建國(guó)60年城鄉(xiāng)體制的變革[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

5 鄧文錢;阮清;;從新視角看中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段[J];哈爾濱市委黨校學(xué)報(bào);2012年02期

6 陸大道;;我國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程與空間擴(kuò)張[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2007年10期

7 李樹琮;;推進(jìn)我國(guó)城市化的再思考[J];中國(guó)城市經(jīng)濟(jì);2008年01期

8 李夢(mèng)白;鄉(xiāng)村城市化——不可阻擋的歷史潮流[J];城市發(fā)展研究;1995年04期

9 鄧靜,孟慶民;新城市發(fā)展理論評(píng)述[J];城市發(fā)展研究;2001年01期

10 仇保興;當(dāng)前經(jīng)營(yíng)城市的基本矛盾及對(duì)策研究[J];城市發(fā)展研究;2001年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 張麗;城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展視角下的新疆城鎮(zhèn)化產(chǎn)業(yè)支撐研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 胡際權(quán);中國(guó)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

3 范卿澤;基于中小企業(yè)集群的西部城鎮(zhèn)化路徑研究[D];重慶大學(xué);2008年

4 張貴先;重慶市產(chǎn)業(yè)集群與城鎮(zhèn)化互動(dòng)發(fā)展模式研究[D];西南大學(xué);2012年

5 杜宇能;工業(yè)化城鎮(zhèn)化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中國(guó)家糧食安全問題[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 許麗英;城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展的問題與對(duì)策[J];東北師大學(xué)報(bào);2003年01期

2 于長(zhǎng)志;淺論農(nóng)村職業(yè)教育的突破[J];北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

3 ;安徽:以發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育為重點(diǎn)[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2003年08期

4 史萬(wàn)兵,鄧永剛,蘇黎;論我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展對(duì)策[J];遼寧農(nóng)業(yè)科學(xué);2003年06期

5 王勤,童腮軍;淺談農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展[J];老區(qū)建設(shè);2003年11期

6 孔蘭花;農(nóng)村職業(yè)教育存在的問題與對(duì)策[J];山東農(nóng)業(yè)(農(nóng)村經(jīng)濟(jì));2003年10期

7 張德元;農(nóng)村勞動(dòng)力的去留與農(nóng)村職業(yè)教育[J];河南職技師院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2003年02期

8 張志增;城鎮(zhèn)化與農(nóng)村職業(yè)教育改革[J];中國(guó)民族教育;2003年05期

9 許旭;關(guān)于農(nóng)村職業(yè)教育為農(nóng)民增收服務(wù)的思考[J];當(dāng)代教育論壇;2003年12期

10 于廣云,黃慧丹;農(nóng)村職業(yè)教育多元化投資體系的構(gòu)建[J];漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);2003年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 孫穎;;金融危機(jī)為農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展提供新契機(jī)[A];農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展高端論壇論文集[C];2008年

2 董永全;;關(guān)于農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展存在問題的思考[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

3 王新春;姜玉帛;趙慶禎;;農(nóng)村職業(yè)教育與新農(nóng)村建設(shè)的研究[A];海峽兩岸農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)研討論文集[C];2010年

4 張三繼;任家琰;;發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的思考[A];2003年中國(guó)成人教育年會(huì)論文集[C];2003年

5 蔣作斌;;農(nóng)村職業(yè)教育要增強(qiáng)適應(yīng)性[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

6 曹曄;;政府履行農(nóng)村職業(yè)教育職責(zé)的理論依據(jù)與實(shí)現(xiàn)形式[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

7 羅先華;;轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村職業(yè)教育問題探討[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

8 周明星;;農(nóng)村職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化優(yōu)化模式新探[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

9 黃龍威;;農(nóng)村職業(yè)教育面臨的形勢(shì)與發(fā)展思考[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

10 王清連;張社字;;小康社會(huì)建設(shè)與農(nóng)村職業(yè)教育的制度創(chuàng)新[A];職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)的新思路新模式——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 中央教育科學(xué)研究所　李水山;農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

2 唐世清;農(nóng)村職業(yè)教育：出路在何方？[N];廣安日?qǐng)?bào);2005年

3 徐書生;農(nóng)村職業(yè)教育不容忽視[N];光華時(shí)報(bào);2005年

4 佘嘉千 江永秀;發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育 提高勞動(dòng)者素質(zhì)[N];貴州政協(xié)報(bào);2001年

5 本報(bào)記者 朱勤;農(nóng)村職業(yè)教育如何走出生存怪圈[N];遼寧日?qǐng)?bào);2003年

6 民進(jìn)四川省委員會(huì);發(fā)展四川省農(nóng)村職業(yè)教育的建議[N];四川政協(xié)報(bào);2000年

7 吳林紅;省民盟建議：辦好農(nóng)村職業(yè)教育[N];安徽日?qǐng)?bào);2006年

8 本報(bào)記者　 王健生;大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

9 張閣;著力加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)教育[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2007年

10 民進(jìn)江西省委會(huì);應(yīng)大力推進(jìn)我省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展[N];光華時(shí)報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 張力躍;我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育困境研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 朱容皋;農(nóng)村職業(yè)教育反貧困責(zé)任問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 唐智彬;農(nóng)村職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳紅穎;新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育的公共產(chǎn)品定性與轉(zhuǎn)型研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

2 胡曉勤;新時(shí)期農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展問題研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

3 劉立專;湖南省農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展策略研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

4 董春霞;政府在發(fā)展中部農(nóng)村職業(yè)教育中的問題及對(duì)策[D];吉林大學(xué);2009年

5 姚妮;農(nóng)村職業(yè)教育公平研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

6 周潔;我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育政策價(jià)值研究[D];河南大學(xué);2010年

7 王文娟;農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才促進(jìn)對(duì)策研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2009年

8 謝龍建;農(nóng)村職業(yè)教育政策變遷及實(shí)施對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2010年

9 鄧燕勤;重慶農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展探究[D];重慶師范大學(xué);2010年

10 耿鳳珠;城市化加速期河北省農(nóng)村職業(yè)教育問題研究[D];河北大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2065425