本文選題：職業(yè)院校教學(xué) + 課堂教學(xué)方法��； 參考：《中國教育學(xué)刊》2015年S1期

【摘要】：近年來,伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,生產(chǎn)行業(yè)迫切需要技術(shù)實(shí)踐人才,這需要職業(yè)院校在教學(xué)中提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中教師選擇合適的教學(xué)方法對提高課堂教學(xué)效率非常重要,隨著信息時代的不斷發(fā)展,在課堂教學(xué)中使用多媒體是非常必要的。教學(xué)的傳統(tǒng)模式是"老師教,學(xué)生學(xué)",毫無疑問,這種模式下學(xué)生沒有參與課堂的積極性。而多媒體教學(xué),憑借其圖文并茂、形象性強(qiáng)、生動活潑的優(yōu)點(diǎn),能夠促進(jìn)學(xué)生融入課堂,同時培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到更好的教學(xué)效果。
[Abstract]:In recent years, with the rapid development of China's economy, the production industry urgently needs technical practice talents, which requires the vocational colleges to improve the teaching efficiency in teaching. In the classroom teaching, the choice of appropriate teaching methods is very important to improve the efficiency of classroom teaching. With the continuous development of the information age, the use of multi-media in the classroom teaching. The traditional mode of teaching is "teacher teaching and student learning". There is no doubt that the students have no enthusiasm to participate in the classroom. And the multimedia teaching, by virtue of its excellent images and letters, strong image and lively advantages, can promote the students to integrate into the classroom and cultivate their interest in learning to achieve a better teaching effect.
【作者單位】： 冀中職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G712.4

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周后卿;在課堂教學(xué)上下功夫[J];職教通訊;2001年03期

2 嚴(yán)永新;課堂教學(xué)要注意選好切入點(diǎn)[J];職教通訊;2001年03期

3 李國義;課堂教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用[J];遼寧教育學(xué)院學(xué)報;2001年08期

4 張立濤;陳向飛;;輕松教與學(xué)——談幽默在課堂教學(xué)中的作用[J];教育與職業(yè);2003年05期

5 孫鈺;淺析課堂教學(xué)中的“傳熱”[J];職業(yè)技術(shù);2003年Z1期

6 張勇;;淺析課堂教學(xué)中的失誤[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年24期

7 盧小紅;;名人名言在哲學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2005年02期

8 邵衛(wèi);;把握課堂教學(xué)策略 提升課堂教學(xué)效果[J];職業(yè)教育研究;2011年S1期

9 范瑞林;中專課堂教學(xué)平話[J];機(jī)械職業(yè)教育;1997年12期

10 黃麗娜;;中職旅游課堂教學(xué)模式改革初探[J];新課程(中旬);2014年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄭創(chuàng)新;;活用教學(xué)方法提高計算機(jī)基礎(chǔ)課堂教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年

2 韓振興;;創(chuàng)設(shè)最佳課堂氛圍 提高課堂教學(xué)效率[A];2013年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

3 丁鵬程;;淺談構(gòu)建中職旅游專業(yè)新型課堂教學(xué)模式[A];2014年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

4 李朝;;淺議中專計算機(jī)課堂教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

5 郭水蘭;;高職“兩課”課堂教學(xué)方法的問題與對策研究[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會論文集（社會科學(xué)篇）[C];2004年

6 王蕘;;淺談?wù)n堂教學(xué)中的板書藝術(shù)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

7 黃曉英;;構(gòu)建“合作、動態(tài)、高效”的課堂——中職課堂教學(xué)改革研究[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄏ聝裕C];2013年

8 趙海斌;;淺談職業(yè)教育課堂教學(xué)改革[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

9 郭曉雨;;中職教育教學(xué)之課堂教學(xué)體會[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

10 黃永宏;;以學(xué)生為中心 打造中職學(xué)�？鞓氛n堂[A];國家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷4）[C];2014年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 浙江省金華市教育局教研室 朱孝平;職校生需要什么樣的課堂教學(xué)？[N];中國教育報;2010年

2 臨川區(qū)華溪中心小學(xué) 章燕華;多樣課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣[N];撫州日報;2011年

3 王嗣杰　李惠先;高職院校課堂教學(xué)改革探析[N];吉林日報;2010年

4 李新;“三課”評定促教學(xué)質(zhì)量提高[N];濟(jì)南日報;2007年

5 山東省菏澤市牡丹區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 李淑云;淺談新課程課堂教學(xué)的誤區(qū)[N];學(xué)知報;2011年

6 申栓馬（作者單位系河北省邯鄲市職業(yè)教育中心）;加強(qiáng)應(yīng)用意識 提升綜合實(shí)踐的品質(zhì)[N];中國教師報;2006年

7 本報記者 任麗梅;園丁無私與辛勤 有力推動職教改革與發(fā)展[N];中國改革報;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 崔石買;高職院校《高等數(shù)學(xué)》有效課堂教學(xué)的案例研究[D];云南師范大學(xué);2016年

2 姜忠梅;基于課堂實(shí)錄分析的中職優(yōu)秀課堂教學(xué)案例研究[D];華中師范大學(xué);2016年

3 田海燕;信息化教學(xué)在高職院校課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2016年

4 顏征兵;高職基礎(chǔ)課程課堂教學(xué)有效性研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

5 李慧;基于實(shí)踐能力提高的高等職業(yè)教育課堂教學(xué)改革研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

6 曾振新;高等職業(yè)院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的人本化研究[D];云南師范大學(xué);2006年

，

本文編號：2062364