本文選題：高職本科 + 機械電子工程專業(yè)�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年35期

【摘要】：高職本科作為一種全新的人才培養(yǎng)類型和層次,不是簡單的"3+1",也不是應(yīng)用本科的"轉(zhuǎn)型",而是"全職業(yè)化"過程的本科層次的培養(yǎng)模式,南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職本科機械電子工程專業(yè)的實踐經(jīng)驗表明,在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的基礎(chǔ)上,建立基于工作任務(wù)導(dǎo)向的課程體系和教學(xué)內(nèi)容,與企業(yè)共同打造實訓(xùn)基地以突顯工學(xué)結(jié)合的高職本科教育特色。
[Abstract]:As a new type and level of talent training, higher vocational undergraduate course is not a simple "31", nor is it the "transformation" of applied undergraduate course, but the training mode of undergraduate level in the process of "full professionalization". The practical experience of mechanical and electronic engineering major in higher vocational college of Nanjing Vocational and Technical College shows that, on the basis of determining the goal and specification of personnel training, the course system and teaching content based on job task orientation are established. To create a training base with enterprises to highlight the characteristics of higher vocational education.
【作者單位】： 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題“高職本科教育人才培養(yǎng)模式探索與實踐”(B-b/2013/03/048)主持人:孫愛武
【分類號】：TH-4;G712

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3 徐金鳳;;高職本科的機加工基礎(chǔ)實訓(xùn)教學(xué)初探[J];無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年06期

4 ;[J];;年期

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1 記者 潘若o，

本文編號：2044325