發(fā)布時間：2018-06-19 22:48

  本文選題：師范精神 + 高職教育��； 參考：《學(xué)校黨建與思想教育》2017年16期

【摘要】：師范精神是一種理想化、人道化的教育精神,是對師范教育特殊使命的體驗(yàn)和感悟,具有鮮明的人文性。師范教育作為特殊的職業(yè)教育,在對人的成長和發(fā)展的關(guān)懷上,與高職教育的目標(biāo)是一致的。因而,師范精神應(yīng)該在高職教育中得到傳承。師范精神作為一種價值驅(qū)動力和人文底蘊(yùn)融入職業(yè)教育,必將形成趨美向善、追求卓越、精誠合作的鮮明的辦學(xué)特色。
[Abstract]:Normal spirit is an idealized and humanized spirit of education. It is the experience and understanding of the special mission of normal education and has a distinct humanism. As a special vocational education, normal education is consistent with the goal of higher vocational education in its concern for human growth and development. Therefore, the normal spirit should be passed down in higher vocational education. As a kind of value driving force and humanistic information, teachers' spirit will be integrated into vocational education, which will form the distinctive characteristics of running a school in pursuit of excellence and sincere cooperation.
【作者單位】： 武漢城市職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處;武漢城市職業(yè)學(xué)院;
【基金】：教育部重點(diǎn)課題“現(xiàn)代學(xué)徒制背景下高職生職業(yè)素養(yǎng)有效性培養(yǎng)探究”(項(xiàng)目編號DJA170324)的研究成果
【分類號】：G711

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本文編號：2041662