本文選題：民族地區(qū)職業(yè)教育 + 工學(xué)結(jié)合��； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2017年18期

【摘要】：民族地區(qū)職業(yè)教育的改革發(fā)展既要適應(yīng)和服務(wù)民族地區(qū)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,又要遵循職業(yè)教育的一般規(guī)律。在全國(guó)大力推進(jìn)職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的背景下,對(duì)廣西、新疆、西藏3個(gè)民族自治地區(qū)的15所中高職院校進(jìn)行隨機(jī)抽樣問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),民族地區(qū)職業(yè)教育努力跟進(jìn)國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展的整體步伐,工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的氛圍良好。但是由于地域、對(duì)象、發(fā)展基礎(chǔ)等客觀差異,存在理念與實(shí)踐的偏差、師生理解的差異、區(qū)域性與民族性特色缺乏等現(xiàn)象。有必要對(duì)模式構(gòu)建與實(shí)踐自覺(jué)、制度供給與學(xué)生需求、差距趕超與特色生成等問(wèn)題進(jìn)行研討。
[Abstract]:The reform and development of vocational education in minority areas should not only adapt to and serve the transformation of the development mode of ethnic areas, but also follow the general rules of vocational education. Under the background of promoting the reform of the mode of vocational education, work and learning combined with talent training, a random sampling questionnaire survey was conducted among 15 middle and higher vocational colleges in Guangxi, Xinjiang and Tibet. The vocational education in minority areas has made great efforts to follow the whole pace of the development of national vocational education, and the atmosphere of the reform of the mode of combining work and learning with talent training is good. However, due to the objective differences of region, object and development foundation, there exists the deviation between idea and practice, the difference between teachers and students' understanding, the lack of regional and national characteristics and so on. It is necessary to discuss the problems of pattern construction and practice consciousness, system supply and student demand, gap catching up and characteristic generation.
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心;
【基金】：2015年度教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年基金項(xiàng)目“民族地區(qū)職業(yè)教育對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究”(15XJCZH002),主持人:藍(lán)潔 2016年國(guó)家社科基金項(xiàng)目“基于現(xiàn)代學(xué)徒制的少數(shù)民族手工藝傳承研究”(16BMZ047),主持人:唐錫海
【分類(lèi)號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2024581