高職教育改革創(chuàng)新的實踐困境與路徑抉擇——基于布迪厄“實踐邏輯”的分析
本文選題:高職教育 + 改革創(chuàng)新; 參考:《高等工程教育研究》2015年02期
【摘要】:改革創(chuàng)新是實現(xiàn)高職教育發(fā)展模式由規(guī)模擴張向內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變的關鍵,更是高職教育可持續(xù)發(fā)展的生命源泉。本文以布迪厄"實踐邏輯"理論為視角,從實踐理念、實踐工具、實踐路徑、實踐場域四個方面分析了高職教育改革創(chuàng)新所面臨的困境,提出了破解困境的路徑:以依法治校為宗旨,釋放高職院校創(chuàng)新活力;以分類管理為理念,建構職業(yè)高等教育場域;以市場需求為導向,樹立場域內(nèi)部新規(guī)則;以職業(yè)理念為基礎,深化高職人職業(yè)思維。
[Abstract]:The reform and innovation is the key to realize the transformation of the development mode of higher vocational education from scale expansion to connotation promotion, and it is also the source of life for the sustainable development of higher vocational education. From the perspective of Bourdieu's theory of "practice logic", this paper analyzes the difficulties faced by the reform and innovation of higher vocational education from four aspects: practice idea, practice tools, practice path and practice field. The paper puts forward the ways to solve the dilemma: to manage the school according to law, to release the innovative vitality of higher vocational colleges, to construct the field of vocational higher education with the concept of classified management, to set up new rules within the field based on market demand. On the basis of professional concept, deepen the vocational thinking of higher vocational people.
【作者單位】: 金華職業(yè)技術學院;浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心;
【基金】:國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2013年度教育學一般課題“高職院校管理文化及其創(chuàng)新策略研究”(BJA130097)的研究成果
【分類號】:G710
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