發(fā)布時(shí)間：2018-06-07 16:47

  本文選題：集團(tuán)化辦學(xué) + 高等職業(yè)院校　； 參考：《教育與職業(yè)》2015年30期

【摘要】：高職產(chǎn)學(xué)研一體化是以技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為核心,通過(guò)整合職業(yè)院校、企業(yè)、科研院所等社會(huì)力量和優(yōu)質(zhì)職教資源,形成集約化、產(chǎn)業(yè)化的一種辦學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多年的探索發(fā)展,高職產(chǎn)學(xué)研一體化取得了一定的成果,但仍存在平臺(tái)服務(wù)功能有待完善、動(dòng)力調(diào)控機(jī)制有待加強(qiáng)、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制有待完善等問(wèn)題。因此,應(yīng)以集團(tuán)化辦學(xué)為依托,探尋其在高職產(chǎn)學(xué)研一體化中的角色和職能定位,不斷推進(jìn)高職產(chǎn)學(xué)研一體化向縱深方向發(fā)展。
[Abstract]:The integration of vocational education and research in higher vocational education is based on the training of technical skills talents. By integrating the social forces of vocational colleges, enterprises, scientific research institutes and other social forces and high quality vocational education resources, an intensive and industrialized model of running a school has been formed. After years of exploration and development, a certain achievement has been achieved in the integration of vocational education and research in higher vocational colleges, but the service work of the platform still exists. It should be improved, the mechanism of dynamic regulation and control need to be strengthened and the incentive mechanism of evaluation needs to be improved. Therefore, the role and function of the integration of higher vocational education and research should be explored with the support of the group oriented school running.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2015年度課題“集團(tuán)化辦學(xué)背景下校企職教資源共建共享模式研究”(課題編號(hào):L2015SCG064,課題主持人:沈建根)的階段性研究成果 長(zhǎng)三角職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)研究中心項(xiàng)目的資助
【分類號(hào)】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1991881