本文選題：高等職業(yè)教育學(xué) + 德國職業(yè)教育　； 參考：《中國高等教育》2015年22期

【摘要】：正在德國,普通教育學(xué)制與職業(yè)教育學(xué)制是兩個相互連通銜接的學(xué)制系統(tǒng)。1969年,"雙元制"職業(yè)教育的地位以《聯(lián)邦職業(yè)教育法》的形式予以確立。德國職業(yè)教育的"雙元制"是典型的校企合作制度。德國通過19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉的發(fā)展,1969年以立法形式,開創(chuàng)了技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式的"雙元制"模式,為二戰(zhàn)后一片廢墟的德國成為世界公認(rèn)的歐盟中
[Abstract]:In Germany, the general education system and the vocational education system are two interconnected educational systems. In 1969, the status of the "dual system" vocational education was established in the form of the Federal Vocational Education Act. German vocational education "dual system" is a typical school-enterprise cooperation system. Through the development of Germany from the second half of the 19th century to the first half of the 20th century, in 1969, by way of legislation, Germany pioneered the "dual system" model of the training model of technical talents. Germany, which was a ruin after World War II, became a recognized European Union in the world.
【作者單位】： 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G719.516

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本文編號：1978200