本文選題：助產(chǎn)學(xué) + 教育改革��； 參考：《中華護(hù)理雜志》2015年11期

【摘要】：目的探索助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革路徑,評(píng)價(jià)在助產(chǎn)人才培養(yǎng)中的效果。方法基于現(xiàn)代產(chǎn)科服務(wù)體系,對(duì)學(xué)�，F(xiàn)行助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)體系進(jìn)行系統(tǒng)性改革。全面改造高仿真助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地,配置產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)、產(chǎn)后仿真實(shí)訓(xùn)室功能,創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室管理模式,重構(gòu)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,開(kāi)發(fā)系列實(shí)訓(xùn)教材,改革實(shí)訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)體系。自制助產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,由行業(yè)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)評(píng)。采用便利取樣方法,抽取2012級(jí)助產(chǎn)2班43名學(xué)生為實(shí)驗(yàn)組,助產(chǎn)1班41名學(xué)生為對(duì)照組,對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果專(zhuān)家對(duì)助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的評(píng)價(jià)最高。實(shí)驗(yàn)組實(shí)踐技能考核得分高于對(duì)照組,兩組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=5.57,P0.01)。實(shí)驗(yàn)組評(píng)分除計(jì)劃生育指導(dǎo)、自由體位分娩、新生兒沐浴游泳撫觸外,其他二級(jí)指標(biāo)均高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P0.05)。結(jié)論助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新了人才培養(yǎng)機(jī)制,有利于促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
[Abstract]:Objective to explore the reform path of practical teaching system of midwifery specialty and evaluate the effect of midwifery talent training. Methods based on the modern obstetrical service system, the current midwifery training system in schools was systematically reformed. The training base of high simulation midwifery should be comprehensively reformed, the function of antepartum, delivery and postpartum simulation training room should be configured, the management mode of training room should be innovated, the contents of training should be reconstructed, a series of teaching materials should be developed, and the system of examination and evaluation of training should be reformed. Self-made practical teaching evaluation index system of midwifery, by industry experts to evaluate the teaching platform. Using the convenient sampling method, 43 students of 2 classes of 2012 grade midwifery were selected as the experimental group and 41 students of the first midwifery class as the control group. The learning effect was evaluated. Results experts had the highest evaluation on the practical teaching system of midwifery. The scores of practical skills in the experimental group were higher than those in the control group, and the difference between the two groups was statistically significant. The scores of the experimental group were higher than that of the control group except for the guidance of family planning, free position delivery, bathing and swimming touch of newborn, and the difference was statistically significant (all P 0.05). Conclusion the practical teaching system of midwifery specialty has innovated the talent training mechanism, which is helpful to promote the harmonious development of students' vocational skills and professional accomplishment.
【作者單位】： 衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院助產(chǎn)教研室;山東省青島惠康護(hù)理培訓(xùn)學(xué)校;衢州市婦幼保健院護(hù)理部;
【基金】：浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(jg2013335) 浙江省高職高專(zhuān)院校中青年專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍項(xiàng)目(lj2013138) 衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目(JGXM201306)
【分類(lèi)號(hào)】：G712;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 記者 譚嘉;高級(jí)助產(chǎn)教育聯(lián)盟成立[N];健康報(bào);2010年

3 本報(bào)特派記者 朱洪升;加大培養(yǎng)助產(chǎn)士人才力度[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2012年

4 記者 肖思思;“單獨(dú)兩孩”加劇助產(chǎn)士缺口[N];新華每日電訊;2014年

5 首席記者 錢(qián)增　實(shí)習(xí)生 彭倍思;專(zhuān)業(yè)“接生婆”為何如此匱乏[N];金華日?qǐng)?bào);2012年

6 龔正剛;從72%、80%到85%的三級(jí)跳[N];甘肅日?qǐng)?bào);2013年

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本文編號(hào)：1977799