本文選題：德國(guó) + 職業(yè)教育�。� 參考：《中國(guó)成人教育》2015年20期

【摘要】：德國(guó)"雙元制"職業(yè)教育體制在世界上堪稱職業(yè)教育的一個(gè)典范,它有完善的職業(yè)教育體系、嚴(yán)格的師資培訓(xùn)制度、配套的職業(yè)教育法規(guī),更有促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功不可沒(méi)的"雙元制"職業(yè)教育模式和富有特色的"行為導(dǎo)向"教學(xué)方法。本文主要闡述了"行為導(dǎo)向"教學(xué)法的含義,分析了"行為導(dǎo)向"教學(xué)法產(chǎn)生發(fā)展的因素,以此提出了借鑒德國(guó)職業(yè)教育"行為導(dǎo)伺"教學(xué)法提升我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)效果的對(duì)策建議。
[Abstract]:Germany's "dual system" vocational education system in the world can be regarded as a model of vocational education, it has a sound vocational education system, strict teacher training system, supporting vocational education regulations, The dual system vocational education mode and the characteristic "behavior oriented" teaching method have contributed to its economic development. This paper mainly expounds the meaning of "Behavior-Oriented" teaching method, and analyzes the factors that lead to the development of "Behavior-Oriented" teaching method. Based on this, the author puts forward countermeasures and suggestions to improve the teaching effect of vocational education in our country by using the "behavior guidance" teaching method of vocational education in Germany for reference.
【作者單位】： 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G719.516

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本文編號(hào)：1968917