本文選題：現(xiàn)代學(xué)徒制 + 職業(yè)院校��； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年09期

【摘要】：經(jīng)過多年的試點(diǎn)探索,我國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的雛形已基本顯現(xiàn)。觀察現(xiàn)代學(xué)徒制在我國(guó)由理論探討上升為國(guó)家意志背后的政策推動(dòng)發(fā)展軌跡,以及總結(jié)正在進(jìn)行實(shí)踐的探索,有助于從中把握規(guī)律性的方向,并認(rèn)識(shí)到存在的問題和困難。當(dāng)前,進(jìn)一步深入推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制,在制度層面需要法律保障,在機(jī)制層面需要建立相應(yīng)的管理機(jī)制和經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,在實(shí)踐層面需要學(xué)校在課程、教學(xué)模式及指導(dǎo)方面開展更加微觀和細(xì)化的改革。
[Abstract]:After many years of pilot exploration, the embryonic form of modern apprenticeship talent training model has been basically revealed in our country. It is helpful to grasp the direction of regularity and to recognize the existing problems and difficulties by observing the development track of modern apprenticeship system in our country, which is promoted by the policy behind the national will from the theoretical discussion, and by summing up the exploration of practice. At present, to further promote the modern apprenticeship system, we need the legal guarantee in the system level, the corresponding management mechanism and the fund investment mechanism in the mechanism level, and the school curriculum in the practical level. The teaching mode and the instruction aspect carries on the more micro-level and the detailed reform.
【作者單位】： 吉林省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院;吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：吉林省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“吉林省職業(yè)教育校企聯(lián)盟辦學(xué)模式研究”(吉教科合字[2012]第541號(hào)),主持人:程宇
【分類號(hào)】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 徐瑾R，

本文編號(hào)：1966681