本文選題：綠色技能 + 高職教育　； 參考：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2017年23期

【摘要】：綠色發(fā)展已成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略,是區(qū)別于傳統(tǒng)以經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為核心的一種新的社會(huì)發(fā)展觀。綠色技能是一種新的高職教育技能觀,主要體現(xiàn)在從事"綠色工作"或"綠色職業(yè)"所必須掌握的技術(shù)、知識(shí)和態(tài)度之中。以石油化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例,提出綠色技能課程開(kāi)發(fā)路徑,將綠色知識(shí)和綠色技能融入石油化工技術(shù)專(zhuān)業(yè),形成綠色技能教學(xué)課程體系,促進(jìn)石油化工行業(yè)綠色技能人才培養(yǎng)。
[Abstract]:Green development has become an important strategy of China's economic and social development, which is different from the traditional economic growth as the core of a new concept of social development. Green skill is a new view of higher vocational education skill, which is mainly embodied in the technology, knowledge and attitude that must be mastered in "green work" or "green occupation". Taking the specialty of petrochemical technology as an example, this paper puts forward the developing path of green skill course, integrates green knowledge and green skill into petrochemical technology specialty, forms the teaching course system of green skill, and promotes the cultivation of green skill talents in petrochemical industry.
【作者單位】： 廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G712.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 ;中國(guó)職業(yè)教育2030研究報(bào)告——發(fā)展目標(biāo)、主要問(wèn)題、重點(diǎn)任務(wù)及推進(jìn)策略[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2016年25期

2 陳春陽(yáng);賴(lài)俊辰;周錦宜;黃佳銳;鐘嘉儀;黃銘釗;;踐行五大發(fā)展理念 共話教育改革創(chuàng)新——第四屆中國(guó)南方教育高峰年會(huì)召開(kāi)[J];廣東教育(綜合版);2016年08期

3 李玉靜;;綠色技能開(kāi)發(fā):背景、內(nèi)涵及策略[J];職業(yè)技術(shù)教育;2015年15期

4 劉育鋒;;高職院校應(yīng)關(guān)注和開(kāi)發(fā)“綠色技能”[J];中國(guó)高等教育;2014年01期

5 曲可佳;Richard A.Young;鄒泓;余益兵;;職業(yè)生涯背景行動(dòng)理論及其方法的述評(píng)[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2010年10期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 危旭芳;;理解綠色發(fā)展的五個(gè)維度[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2016年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蘭先芳;;綠色發(fā)展視角下的高職教育課程開(kāi)發(fā)研究——以石油化工技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2017年23期

2 徐堅(jiān);;人工智能對(duì)制造業(yè)的挑戰(zhàn):職業(yè)教育的視角[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2017年04期

3 許艷麗;李資成;;中國(guó)制造2025背景下高職院校復(fù)合型人才能力培養(yǎng)研究[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2017年20期

4 徐征宇;王興;;促進(jìn)就業(yè)、公平及綠色的高等職業(yè)教育發(fā)展途徑——基于TVET戰(zhàn)略(2016-2021)的啟示[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2017年20期

5 陳海霞;李凱;;高職院校建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)綠色技能開(kāi)發(fā)與實(shí)施[J];工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育;2017年02期

6 鄭佳榮;劉蘭明;劉文龍;朱爽;;測(cè)繪地信類(lèi)專(zhuān)業(yè)綠色技能的開(kāi)發(fā)[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2017年02期

7 崔發(fā)周;;綠色技能開(kāi)發(fā)在職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革中的作用[J];工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育;2017年01期

8 許艷麗;李資成;;制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下綠色技能人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與策略[J];職業(yè)技術(shù)教育;2017年09期

9 李玉靜;劉海;;綠色技能開(kāi)發(fā):國(guó)際組織的理念、政策和行動(dòng)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2017年09期

10 吳雪萍;郝人緣;;中國(guó)職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型:從數(shù)量擴(kuò)張到質(zhì)量提升[J];中國(guó)高教研究;2017年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 鄧濤;孔凡琴;;澳大利亞資格證書(shū)框架改革探析[J];外國(guó)中小學(xué)教育;2015年05期

2 樓云華;;德國(guó)聯(lián)邦政府與州政府簽署終身學(xué)習(xí)能力框架聯(lián)合決議[J];世界教育信息;2013年15期

3 諸大建;;從“里約+20”看綠色經(jīng)濟(jì)新理念和新趨勢(shì)[J];中國(guó)人口.資源與環(huán)境;2012年09期

4 傅林;;從《2009美國(guó)復(fù)蘇與再投資法案》看奧巴馬時(shí)代的美國(guó)教育改革動(dòng)向[J];比較教育研究;2010年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 記者 熊敏;我區(qū)唯一民辦高校取得“設(shè)校權(quán)”[N];寧夏日?qǐng)?bào);2004年

，

本文編號(hào)：1960183