本文選題：高職院校 + 創(chuàng)業(yè)教育�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年23期

【摘要】：高職院校創(chuàng)業(yè)教育實踐旨在訓練大學生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、豐富創(chuàng)業(yè)知識、完善創(chuàng)業(yè)品格和提高創(chuàng)業(yè)能力。蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院立足地方經(jīng)濟發(fā)展需求,從創(chuàng)業(yè)教育實踐目標、課程、載體、管理、保障和評價六個方面,構(gòu)建了"動態(tài)平衡、開放共生"的"雙循環(huán)"的創(chuàng)業(yè)教育實踐體系,并按照"啟發(fā)—實踐—創(chuàng)業(yè)"的創(chuàng)業(yè)教育實踐路徑,實現(xiàn)學生、教師和企業(yè)共同發(fā)展的良性局面。
[Abstract]:The practice of entrepreneurship education in higher vocational colleges aims at training students' innovative thinking, cultivating entrepreneurial spirit, enriching entrepreneurial knowledge, perfecting entrepreneurial character and enhancing entrepreneurial ability. Based on the needs of local economic development, Suzhou Vocational and Technical College of Technology has constructed a dynamic balance from six aspects: practical goal, curriculum, carrier, management, protection and evaluation of entrepreneurship education. Open and symbiotic "double cycle" entrepreneurial education practice system, and according to the "enlightening-practice-entrepreneurship" path of entrepreneurship education practice, to achieve the students, teachers and enterprises to develop together in a benign situation.
【作者單位】： 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院;長庚大學管理學院企業(yè)管理研究所;
【基金】：2013年江蘇省教育廳高等教育教改研究立項課題“高職院校大學生創(chuàng)業(yè)實踐體系建設研究”(2013JSJG533),主持人:賈虹
【分類號】：G717.38

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1959513