本文選題：職業(yè)教育 + 體系��； 參考：《職教論壇》2015年13期

【摘要】：建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,打通職業(yè)教育上升通道,推進(jìn)中職與高職、本科、研究生層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的銜接,培養(yǎng)各層次技術(shù)技能應(yīng)用型人才,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)和"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的背景下,我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)職業(yè)教育提出的客觀要求。職業(yè)教育不等于低學(xué)歷教育,提升學(xué)歷層次和勝任崗位要求的職業(yè)資格層次是必然要求,中高銜接的技術(shù)技能人才的系統(tǒng)化培養(yǎng)是有效路徑。應(yīng)該盡快破除職校生升學(xué)不務(wù)正業(yè)、只有普高生升學(xué)才是正道的陳腐觀念。
[Abstract]:Constructing modern vocational education system, opening up the rising channel of vocational education, promoting the link between secondary vocational education and higher vocational education, undergraduate and graduate students, cultivating applied talents of technical skills at all levels, It is the background of our country's economic and social development entering the new normal and the era of "Internet" that the modernization of our country puts forward the objective request to the vocational education. Vocational education is not equal to low academic education. It is necessary to raise the level of academic qualifications and the level of professional qualifications that are competent for post requirements. The systematic cultivation of middle and high connecting technical skill talents is an effective way. Vocational school students should be eliminated as soon as possible.
【作者單位】： 常州市教育局;
【分類號(hào)】：G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1905866