發(fā)布時間：2018-05-18 11:29

  本文選題：職教教師 + 建設(shè)��； 參考：《教師教育研究》2015年02期

【摘要】：如何建設(shè)一支"雙師型"職教師資隊伍?目前,我國已經(jīng)形成了"技術(shù)師范大學培養(yǎng)、國家級職教師資基地培訓和教師企業(yè)實踐"的職教教師教育模式。但是,職教教師"雙師型"內(nèi)涵依舊更多停留于文字表述上,"雙師型"內(nèi)涵建設(shè)面臨實踐性困境。鑒于此,應(yīng)按照《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育決定》精神,借鑒國際發(fā)達職業(yè)教育國家教師培養(yǎng)的經(jīng)驗,建設(shè)我國職教教師隊伍。一方面,在認識上應(yīng)正確理解"雙師型"內(nèi)涵,從政策、理論、實踐和國際視野中科學思考"雙師型"內(nèi)涵和實質(zhì);另一方面,在實踐中應(yīng)借鑒發(fā)達職業(yè)教育國家的經(jīng)驗,創(chuàng)新理念和思路,以"雙資格證書"、"雙結(jié)構(gòu)組合"和"雙基地+雙導(dǎo)師+雙證書"等模式推進我國職教師資隊伍建設(shè)。
[Abstract]:How to build a "double-qualified" vocational teaching staff? At present, our country has formed the vocational teacher education mode of "Technical normal University training, National Vocational Education teacher Base training and teacher Enterprise practice". However, the connotation of "double type" of vocational education teachers is still more concentrated on the written expression, and the connotation construction of "double type" is faced with practical difficulties. In view of this, according to the spirit of "the decision of the State Council on speeding up the Development of Modern Vocational Education", we should learn from the experience of teachers training in developed countries in the world, and build up the contingent of vocational education teachers in our country. On the one hand, we should correctly understand the connotation of "double qualification" and think scientifically about the connotation and essence of "double qualification" from the perspective of policy, theory, practice and international vision; on the other hand, we should learn from the experience of developed vocational education countries in practice. Innovation idea and train of thought, with "double qualification certificate", "double structure combination" and "double base double tutor double certificate" and so on, promotes our country vocational education teacher troop construction.
【作者單位】： 教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所;
【基金】：教育部財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃本科專業(yè)職教師資培養(yǎng)資源開發(fā)項目:《國際水平的職教師資培養(yǎng)標準、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材開發(fā)(VTNE090)》(項目主持人:石偉平)研究成果之一
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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1 ;2009無錫職教教師論壇邀請函[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

2 ;2010無錫職教教師論壇邀請函[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

3 ;附件一 關(guān)于舉辦“2006無錫職教教師論壇”的通知[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

4 ;關(guān)于舉辦2008無錫職教教師論壇的通知[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

5 ;關(guān)于舉辦2009無錫職教教師論壇的通知[A];2009無錫職教教師論壇論文集[C];2009年

6 ;關(guān)于舉辦2010無錫職教教師論壇的通知[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

7 ;籌建無錫職教教師論壇[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

8 ;2005年度首屆無錫職教教師論壇[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

9 ;關(guān)于舉辦2007無錫職教教師論壇的通知[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

10 ;2008無錫職教教師論壇邀請函[A];2008無錫職教教師論壇論文集[C];2008年

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相關(guān)博士學位論文 前3條

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本文編號：1905664