本文選題：職教技師 + 培養(yǎng)培訓(xùn)體系　； 參考：《職教通訊》2017年19期

【摘要】：從技術(shù)學(xué)視野考察可以發(fā)現(xiàn),我國(guó)職教教師培養(yǎng)培訓(xùn)還存在培養(yǎng)主體方面抉擇難題、時(shí)間安排方面的困境和專(zhuān)業(yè)對(duì)接度方面的錯(cuò)位等問(wèn)題。面向未來(lái),我國(guó)職教教師培養(yǎng)要從職業(yè)技術(shù)師范類(lèi)院校的定位與轉(zhuǎn)型、社會(huì)資源的廣泛整合等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新,職教教師培訓(xùn)則主要應(yīng)從培訓(xùn)主體、具體安排以及兼職教師與專(zhuān)職教師的溝通等方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新。提升職教教師培養(yǎng)培訓(xùn)效能是個(gè)系統(tǒng)工程,應(yīng)在頂層設(shè)計(jì)、體系框架、教育內(nèi)容、實(shí)踐安排等方面著手。
[Abstract]:From the perspective of technical studies, it can be found that there are still problems in the training and training of vocational teachers in China, such as the difficult choice of training subjects, the dilemma of time arrangement and the dislocation of the degree of professional docking. Facing the future, vocational teacher training in our country should be reformed and innovated from the orientation and transformation of vocational and technical teachers' colleges and universities, the extensive integration of social resources, and so on, while the training of vocational education teachers should mainly be done from the main body of training. The concrete arrangement and the part-time teacher and the full-time teacher communication and so on carries on the reform and the innovation. It is a systematic engineering to improve the efficiency of vocational teachers' training and training, which should be carried out in the aspects of top-level design, system framework, educational content and practical arrangement.
【作者單位】： 中原工學(xué)院馬克思主義學(xué)院;中原工學(xué)院黨委宣傳部校報(bào)編輯部;
【基金】：2016年河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究規(guī)劃項(xiàng)目“職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZJB16025)
【分類(lèi)號(hào)】：G715.1

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4 ;關(guān)于舉辦2008無(wú)錫職教教師論壇的通知[A];2008無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2008年

5 ;關(guān)于舉辦2009無(wú)錫職教教師論壇的通知[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

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9 ;關(guān)于舉辦2007無(wú)錫職教教師論壇的通知[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

10 ;2008無(wú)錫職教教師論壇邀請(qǐng)函[A];2008無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2008年

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本文編號(hào)：1893085