本文選題：現(xiàn)代學(xué)徒制 + 實(shí)訓(xùn)基地��； 參考：《教育與職業(yè)》2017年08期

【摘要】：文章分析了現(xiàn)代學(xué)徒制下高職實(shí)訓(xùn)基地管理模式的特點(diǎn),指出了現(xiàn)代學(xué)徒制下高職實(shí)訓(xùn)基地管理模式改革的難點(diǎn),進(jìn)而提出了現(xiàn)代學(xué)徒制下高職實(shí)訓(xùn)基地管理模式改革的具體措施,如"雙主體"育人,校企共同管理學(xué)徒;"雙身份"培養(yǎng),校企共同制訂訓(xùn)練方案;"雙師資"教學(xué),校企共同指導(dǎo)實(shí)踐訓(xùn)練;"雙導(dǎo)師"管理,實(shí)行企業(yè)化班級(jí)管理;"雙場(chǎng)所"訓(xùn)練,實(shí)行企業(yè)實(shí)崗訓(xùn)練;"雙標(biāo)準(zhǔn)"考核,建立校企共同評(píng)價(jià)模式。
[Abstract]:This paper analyzes the characteristics of the management mode of higher vocational training base under the modern apprenticeship system, and points out the difficulties in the reform of the management mode of higher vocational training base under the modern apprenticeship system. Then it puts forward the concrete measures of the reform of the management mode of higher vocational training base under the modern apprenticeship system, such as "double subject" education, "school and enterprise joint management of apprentice", "double identity" cultivation, school and enterprise joint formulation of training plan, "double teachers" teaching, School and enterprise guide practice training jointly; "double tutor" management, implement enterprise class management; "double place" training, carry out enterprise real post training; "double standard" examination, establish the joint evaluation model of school and enterprise.
【作者單位】： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究所;
【基金】：2015年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題“‘現(xiàn)代學(xué)徒制’下高職實(shí)訓(xùn)基地管理模式的改革研究”的階段性研究成果。(課題編號(hào):2015JSJG325)
【分類號(hào)】：G717

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1825903