本文選題：地方高職院校 + 文化傳承創(chuàng)新��； 參考：《教育評論》2015年03期

【摘要】：地方高職院校辦學特色與區(qū)域文化有著十分密切的聯(lián)系,地方高職院校應擔負起區(qū)域文化的傳承創(chuàng)新職能。湖州區(qū)域文化中的"兼容并蓄、明體達用、精巧唯美和進取超越"文化精髓與湖州職業(yè)技術學院"海納百川、持恒精進"的學校精神、"崇德尚能"的校訓有著相當程度的契合。學�？赏ㄟ^提升教師的文化素養(yǎng),開展校本課程與系列講座、專業(yè)課教學、創(chuàng)業(yè)園實踐和學生社團活動,在人才培養(yǎng)過程中實現(xiàn)對湖州區(qū)域文化的傳承創(chuàng)新。
[Abstract]:The characteristics of local higher vocational colleges are closely related to regional culture, and local higher vocational colleges should shoulder the function of regional culture inheritance and innovation. The cultural essence of Huzhou regional culture, which is "all-embracing, enlightened, sophisticated and enterprising", is consistent with the school spirit of "Huzhou Vocational and Technical College" and the motto of "Chongde can still be". Schools can promote teachers' cultural literacy, develop school-based courses and series of lectures, professional course teaching, entrepreneurial park practice and student community activities, and realize the inheritance and innovation of Huzhou regional culture in the process of talent training.
【作者單位】： 湖州職業(yè)技術學院;中國教育科學研究院;
【基金】：浙江省教育廳2011年科研項目“地方高職院校人才培養(yǎng)與區(qū)域文化傳承創(chuàng)新的互動研究”(編號Y201121751)的研究成果之一
【分類號】：G712;G127

【參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 王國銀;;湖州文化的傳統(tǒng)特色與當代定位[J];湖州師范學院學報;2009年06期

2 鈕綺;;引進湖州區(qū)域文化優(yōu)秀資源 開創(chuàng)高職語文教育嶄新局面[J];語文學刊;2010年08期

3 徐顯明;;文化傳承創(chuàng)新:大學第四大功能的確立[J];中國高等教育;2011年10期

4 虞文清;陳連根;邵偉;;略論湖州精神文化的傳承與創(chuàng)新[J];浙江社會科學;2006年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李澤_g;林培錦;;文化傳承創(chuàng)新功能與大學三大功能的關系[J];福建江夏學院學報;2011年03期

2 周杰;;從文化視角談高校師德師風建設[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2012年08期

3 許國彬;畢建永;;文化傳承創(chuàng)新視域中的大學生思想政治教育[J];高校理論戰(zhàn)線;2012年11期

4 郝坤安;張高旗;;對高校文化傳承創(chuàng)新的思考[J];德宏師范高等�？茖W校學報;2012年03期

5 劉權;馬德貴;曹成茂;龍鳳蘭;吳敏;;建設電工電子系列課程教學團隊 培養(yǎng)雙創(chuàng)型人才[J];安徽農(nóng)學通報;2013年08期

6 劉大維;;高校圖書館文化建設與校園文化建設的作用探究[J];辦公室業(yè)務;2013年09期

7 劉新杰;;從文化傳承創(chuàng)新視角審視大學生思想引領[J];大學教育;2013年13期

8 陳薇;沈洋;;新建本科院校競爭力培育的路徑探索[J];成都中醫(yī)藥大學學報(教育科學版);2014年03期

9 賀一松;;大學的文化責任[J];江西農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2012年01期

10 許良政;;文化傳承與創(chuàng)新:大學教師的共同追求與根本使命[J];嘉應學院學報;2012年03期

相關會議論文 前1條

1 刁承湘;;試論高校離退休教師在文化傳承和文化育人中的地位與作用[A];《大學的文化傳承創(chuàng)新與文化育人》專家論壇論文集[C];2012年

相關碩士學位論文 前5條

1 曾林云;我國研究生教育質(zhì)量影響因素分析[D];華南理工大學;2013年

2 李宇峰;從高校職能視角解析高校開展舞龍運動的價值[D];南京體育學院;2012年

3 崔琬茹;基于品牌戰(zhàn)略的大學文化建設研究[D];哈爾濱理工大學;2014年

4 席利哲;大學對中國特色社會主義文化發(fā)展作用研究[D];西安石油大學;2012年

5 蘇捷;高等教育財政投入績效評估[D];浙江財經(jīng)大學;2015年

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前6條

1 李玲;;如何充分發(fā)揮語文教學在高職教育中的作用[J];交通職業(yè)教育;2009年06期

2 郭娟;;高職語文教學應與專業(yè)銜接[J];陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院學報;2006年01期

3 陳慕鴻;;對高職院校大學語文的調(diào)查與思考[J];銅仁職業(yè)技術學院學報;2007年06期

4 李婷;;高職大學語文課程特色教學探討[J];武漢商業(yè)服務學院學報;2009年04期

5 梁迎春;;高職語文的邊緣化及其重新定位的對策[J];語文學刊;2009年20期

6 王靜飛;;高職院校大語文平臺構(gòu)建的思考[J];浙江國際海運職業(yè)技術學院學報;2006年01期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 武俊昊;民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才社會需求現(xiàn)狀的調(diào)查分析與人才培養(yǎng)模式的探討[J];體育科學研究;2005年01期

2 韓耀紅;;關于高校藝術專業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展的思考[J];吉林省教育學院學報;2007年11期

3 王康;;關注文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 重視專業(yè)人才培養(yǎng)[J];教育與職業(yè);2008年25期

4 王曉瑜;萬陸洋;;淺談展示設計人才的培養(yǎng)[J];科技資訊;2008年27期

5 馬洪奎;張書玉;;廣播影視人才培養(yǎng)模式的成功探索[J];實驗科學與技術;2009年03期

6 吳名琳;;對美術專業(yè)“校企合作”人才培養(yǎng)的思考[J];中國校外教育;2009年12期

7 裴前方;劉培培;裴源遠;;積淀人文精神 推進素質(zhì)教育 培養(yǎng)應用型人才——獨立學院應用型人才培養(yǎng)模式[J];時代文學(下半月);2009年06期

8 管金星;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考[J];安徽文學(下半月);2010年05期

9 郭道榮;;動畫人才培養(yǎng)初探——以成都地區(qū)為例[J];中國經(jīng)貿(mào)導刊;2010年13期

10 尹青山;;論高校黨建對人才培養(yǎng)的貢獻度[J];傳奇·傳記文學選刊(理論研究);2010年06期

相關會議論文 前10條

1 蔣遠國;;創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學會教育專業(yè)委員會四屆一次學術年會會議論文集[C];2009年

2 王心建;;關于“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的實踐與探討[A];中國農(nóng)學會教育專業(yè)委員會四屆一次學術年會會議論文集[C];2009年

3 鄧開陸;;對高職教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];云南省高等教育學會高職高專教育分會2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 華小梅;丁堅勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

5 饒凌平;丁堅勇;胡釙;華小梅;;校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[A];第6屆全國高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強省”探索與實踐——高教科研2008[C];2009年

7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[A];電子高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設高水平的師資隊伍[A];全國紡織教育學會紡織教育交流會議文集[C];2004年

10 ;寧波大學頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

相關重要報紙文章 前10條

1 閩江學院院長 楊斌;提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];福建日報;2008年

2 廈門大學校長 朱崇實;自覺擔當起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國教育報;2010年

3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報;2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報;2011年

5 郝靜;天津河北：“十佳”模范引領人才培養(yǎng)[N];檢察日報;2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認證[N];中國教育報;2012年

7 通化師范學院副院長 教授 劉惠洲;三個確立三個發(fā)揮 構(gòu)建實踐性應用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報;2012年

8 清華大學黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報;2012年

9 西南科技大學 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報;2013年

10 本報記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2013年

相關博士學位論文 前10條

1 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學;2010年

2 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應性研究[D];華中科技大學;2009年

3 成中梅;學習型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學;2008年

4 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動力市場的對接問題研究[D];廈門大學;2007年

5 李曉軍;本科技術教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學;2009年

6 楊同毅;高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學解析[D];華中科技大學;2010年

7 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2011年

8 黃水林;和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學;2011年

9 董垌希;中外高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較研究[D];中國地質(zhì)大學（北京）;2013年

10 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學;2001年

相關碩士學位論文 前10條

1 史玉環(huán);高等學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與路徑選擇[D];山東師范大學;2008年

2 劉俊強;信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W校人才培養(yǎng)模式的研究與實踐[D];西北農(nóng)林科技大學;2010年

3 鄭燕;高職人才培養(yǎng)“合作”模式研究[D];江西師范大學;2008年

4 韓文英;獨立學院人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];貴州師范大學;2009年

5 范秀娟;我國本科應用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D];蘭州大學;2010年

6 李婧;高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式的研究[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學院;2011年

7 李順;高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價模型的建立及應用研究[D];華南理工大學;2011年

8 龐穎;大學文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[D];中央民族大學;2007年

9 李艷;新型工業(yè)化背景下我國高校人才培養(yǎng)的對策研究[D];南昌大學;2007年

10 方向陽;高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價研究[D];蘇州大學;2007年

，

本文編號：1825883