本文選題：高職院校 + 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)模式��； 參考：《中國成人教育》2015年09期

【摘要】：關(guān)于高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的研究正成為學(xué)術(shù)熱門話題,在高職大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)之間,不僅凸顯出我國高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的迫切性,更揭示了高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建的現(xiàn)實必要性,在此意義上,我們有必要從頂層架構(gòu)的視閾對高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建的新目標(biāo)、新要素、新問題、新路徑進(jìn)行個性探索,打造中國高職院校創(chuàng)業(yè)教育改革發(fā)展的新生態(tài)。
[Abstract]:The research on entrepreneurial learning of higher vocational college students is becoming a hot topic in academic field. Between entrepreneurship and learning of vocational college students, it not only highlights the urgency of innovation and development of entrepreneurship education for higher vocational college students in our country. It also reveals the practical necessity of the construction of entrepreneurial learning model for higher vocational college students. In this sense, it is necessary to set up new goals, new elements and new problems from the perspective of the top-level structure for the construction of entrepreneurial learning model for higher vocational college students. The new way is to explore the personality and create a new ecology for the reform and development of entrepreneurship education in higher vocational colleges in China.
【基金】：江西科技師范大學(xué)2014年度人文社會科研項目《高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)模式構(gòu)建研究》的階段性研究成果
【分類號】：G717.38

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 高月;;成人學(xué)習(xí)模式與人力資源開發(fā)[J];成人教育;2010年04期

2 朱旭澤;;信息化時代學(xué)習(xí)模式探討[J];科技資訊;2011年27期

3 趙穎麒;;網(wǎng)絡(luò)多媒體歷史學(xué)習(xí)模式及其應(yīng)用[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2011年06期

4 駱?biāo)你?王小敏;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高階能力培養(yǎng)的研究生學(xué)習(xí)模式[J];學(xué)位與研究生教育;2011年11期

5 李熾民，王秀荷，施學(xué)忠，康惠生，宗安民，馮建都，史元峰，，張曼萍;兩種教學(xué)與學(xué)習(xí)模式的對比試驗研究結(jié)果分析[J];醫(yī)學(xué)教育;1994年06期

6 陳彭;黃偉進(jìn);袁曉斌;;國家精品開放課程的移動學(xué)習(xí)模式研究[J];山東廣播電視大學(xué)學(xué)報;2014年03期

7 傅松濤;展示教育學(xué)習(xí)模式的科學(xué)建構(gòu)──從外鑠到內(nèi)展的教育觀念的根本轉(zhuǎn)變[J];教育探索;2002年04期

8 吳艷輝;基于建構(gòu)主義的網(wǎng)絡(luò)式學(xué)習(xí)模式及其應(yīng)用探討[J];益陽師專學(xué)報;2002年06期

9 倪小鵬;信息素養(yǎng)培養(yǎng)及一個學(xué)習(xí)模式舉例[J];電化教育研究;2002年11期

10 吳艷輝;應(yīng)用建構(gòu)主義理論設(shè)計網(wǎng)絡(luò)式學(xué)習(xí)模式[J];教育探索;2003年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 趙萌;;云計算及其在移動學(xué)習(xí)模式下應(yīng)用初探[A];計算機研究新進(jìn)展（2010）——河南省計算機學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

2 鄭月晨;;開放教育金融�？茖W(xué)習(xí)模式的研究[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

3 劉曉榮;;談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

4 李劉穎瑩;;大學(xué)生的學(xué)習(xí)模式及輔導(dǎo)的需要[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

5 宋潔;;試論成人學(xué)習(xí)模式[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年

6 郭亦涵;胡桃;;基于移動通信技術(shù)的學(xué)習(xí)模式研究[A];OTT業(yè)務(wù)發(fā)展對通信業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)——中國通信學(xué)會通信管理委員會第31次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

7 劉婉秋;;運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),創(chuàng)建“情境——探索”學(xué)習(xí)模式[A];中國電化教育協(xié)會2002年年會論文集[C];2002年

8 王磊;;淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí)模式、特點及發(fā)展方向[A];“網(wǎng)絡(luò)時代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會論文集[C];2004年

9 馬克明;;例談化學(xué)“探究教學(xué)”模式構(gòu)建[A];國家教師科研專項基金科研成果集[C];2014年

10 肖建軍;;淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語文能力[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄖ袃裕C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 司麗華邋通訊員 任麗雅;創(chuàng)建P—T—P學(xué)習(xí)模式[N];中國石油報;2007年

2 作者系北京師范大學(xué)歷史學(xué)院博士后 邱濤;學(xué)習(xí)模式的開拓之作[N];北京日報;2007年

3 君子;一個極好的學(xué)習(xí)模式[N];南寧日報;2008年

4 特約記者 胡秀軍;霍市“點題黨課”創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式[N];通遼日報;2010年

5 哈爾濱市道里區(qū)安靜小學(xué)校;創(chuàng)新團(tuán)隊學(xué)習(xí)模式，確立團(tuán)隊價值取向[N];哈爾濱日報;2010年

6 代果 楊旭;以生為本 激揚生命[N];中國教育報;2014年

7 中共西城區(qū)委常委、宣傳部長 劉洋;努力創(chuàng)建“立體化學(xué)習(xí)模式”[N];北京日報;2010年

8 通訊員　 劉曉梅 記者　 許敏;安徽電信創(chuàng)新網(wǎng)上大學(xué)學(xué)習(xí)模式[N];人民郵電;2006年

9 山西省教育廳副廳長 張卓玉;新學(xué)習(xí)模式的三大基石[N];中國教師報;2011年

10 朱小蔓;整合教育學(xué)習(xí)模式：對教育的另一種理解[N];中國教育報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王勃然;英語項目學(xué)習(xí)模式對學(xué)習(xí)動機的影響因素探究[D];上海外國語大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 屠宏;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式研究[D];陜西師范大學(xué);2005年

2 張爽;基于項目的探究性學(xué)習(xí)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

3 孫艷秋;信息技術(shù)支持下學(xué)習(xí)模式在中醫(yī)課程中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 趙江巖;自主型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式研究[D];天津師范大學(xué);2007年

5 姬婭會;基于項目的學(xué)習(xí)模式在《教學(xué)設(shè)計》課程中的應(yīng)用研究[D];山西師范大學(xué);2015年

6 郝雪萍;醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中基于問題學(xué)習(xí)模式的實驗研究[D];首都師范大學(xué);2006年

7 于肆洋;3G技術(shù)支持的移動學(xué)習(xí)模式研究[D];東北師范大學(xué);2010年

8 凌雪;同濟輔助學(xué)習(xí)模式在高校教學(xué)中的研究與應(yīng)用[D];東北石油大學(xué);2013年

9 劉巖;新媒體支持下大學(xué)生社會探究學(xué)習(xí)模式研究[D];寧波大學(xué);2013年

10 李琳;基于博客的參與式學(xué)習(xí)模式研究[D];河北大學(xué);2012年

本文編號：1790269