本文選題：高中階段教育 + 普通教育　； 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2017年01期

【摘要】：高中普通教育與職業(yè)教育的相互溝通,是我國當(dāng)前高中階段教育改革尤其是高中階段教育普及的當(dāng)然之舉。一般而言,高中階段普職溝通的模式主要有三種,即校內(nèi)課程滲透模式、校際合作模式、綜合高中模式。這三種模式的融通程度依次由低到高,實(shí)施難度則由小到大。從我國教育的整體情況和高中發(fā)展實(shí)際來看,三種模式可并行推進(jìn),但改革的重心有所不同:校內(nèi)課程滲透模式可加快完善;校際合作模式應(yīng)大力發(fā)展;而綜合高中模式需穩(wěn)妥實(shí)施。
[Abstract]:The mutual communication between high school general education and vocational education is the course of our country's current senior high school education reform, especially the popularization of senior high school education. Generally speaking, there are three kinds of communication modes in senior high school, I. E. curriculum penetration mode, inter-school cooperation model and comprehensive senior high school model. The degree of financing of these three models is from low to high, and the difficulty of implementation is from small to great. From the overall situation of our country's education and the reality of the development of senior high school, the three models can be promoted in parallel, but the emphasis of the reform is different: the infiltration mode of curriculum in school can be accelerated and perfected, the mode of inter-school cooperation should be developed vigorously; The comprehensive high school model needs to be implemented steadily.
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳青年項(xiàng)目“湖南省高中階段普通教育與職業(yè)教育溝通的現(xiàn)狀與對策研究”(湘財(cái)教指[2014]85號(hào)),主持人:劉麗群
【分類號(hào)】：G639.2;G719.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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