本文選題：現(xiàn)代職業(yè)教育 + 大數(shù)據(jù)��； 參考：《職教論壇》2015年21期

【摘要】：現(xiàn)代職業(yè)教育不僅是大數(shù)據(jù)的來源,也是大數(shù)據(jù)的承載者和利用者。大數(shù)據(jù)時代對現(xiàn)代職業(yè)教育的影響不僅是技術(shù)上的,更是價值觀上和辦學(xué)模式上的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。大數(shù)據(jù)技術(shù)必將驅(qū)動現(xiàn)代職業(yè)教育向可持續(xù)方向發(fā)展,有可能從深層次上改變當(dāng)前職業(yè)教育的觀念,改變辦學(xué)模式,建立新機(jī)制體制,以更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。因此,現(xiàn)代職業(yè)教育需要在數(shù)據(jù)中心建設(shè)、數(shù)據(jù)管理、學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)和辦學(xué)理念方面做出戰(zhàn)略思考。
[Abstract]:Modern vocational education is not only the source of big data, but also the bearer and user of big data. Big data's influence on modern vocational education is not only technical, but also a strategic change in values and mode of running a school. Big data's technology will certainly drive the development of modern vocational education to a sustainable direction. It is possible to change the concept of current vocational education, change the mode of running a school, and establish a new mechanism system in order to better meet the needs of economic and social development. Therefore, modern vocational education needs to make strategic thinking in the aspects of data center construction, data management, learning environment construction and school idea.
【作者單位】： 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度課題“高等職業(yè)教育微課推廣研究”(編號:JG14EB077),主持人:楊明
【分類號】：G719.2

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本文編號：1782213