發(fā)布時間：2018-04-21 10:09

  本文選題：互聯(lián)網(wǎng)金融 + 高職��； 參考：《教育與職業(yè)》2017年06期

【摘要】：文章分析了社會對互聯(lián)網(wǎng)金融人才的能力需求,指出了構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程體系的基本思路。文章詳述了高職院校應(yīng)從專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)實(shí)踐課程和專業(yè)能力拓展課程四方面來構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程體系,進(jìn)而提出了促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程體系有效實(shí)施的路徑,如建立由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)組成,專兼結(jié)合的復(fù)合型教學(xué)團(tuán)隊(duì);夯實(shí)基于"雙導(dǎo)師制"的校企合作訂單人才培養(yǎng)模式;改革教學(xué)方法、手段和教學(xué)組織形式等,以培養(yǎng)符合社會需求的復(fù)合型專業(yè)人才。
[Abstract]:This paper analyzes the ability demand of the society for Internet finance talents and points out the basic ideas of constructing the course system of Internet finance specialty. The article elaborates that higher vocational colleges should construct the curriculum system of Internet finance specialty from four aspects: professional basic course, professional core curriculum, professional practice course and professional ability development course. Then it puts forward the way to promote the effective implementation of the curriculum system of Internet finance, such as the establishment of a compound teaching team composed of schools, industries and enterprises, which is specialized and combined; Tamp the mode of training talents for cooperation between schools and enterprises based on "double tutor system", and reform teaching methods, means and teaching organization forms in order to train compound professional talents that meet the needs of the society.
【作者單位】： 浙江金融職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2016年度浙江省教育廳一般科研項(xiàng)目“高職互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號:Y201636161) 2015年度浙江省高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目“基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目驅(qū)動式課堂教學(xué)模式研究——以‘互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品推廣’課程為例”(項(xiàng)目編號:kg2015747)的階段性研究成果
【分類號】：F830-4;G712.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 董淑娟;;大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高職軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J];教育與職業(yè);2016年20期

2 周建松;;高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)下的課程體系建設(shè)[J];教育研究;2014年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 熊建宇;;高職互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程體系構(gòu)建[J];教育與職業(yè);2017年06期

2 嚴(yán)瑾;陳強(qiáng);;“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下涉農(nóng)院校會計(jì)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2017年05期

3 李志剛;;高等職業(yè)教育人才階梯性培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J];黑龍江高教研究;2016年12期

4 羅旭華;紀(jì)雯雯;;供給側(cè)改革背景下高等職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題與挑戰(zhàn)[J];山東高等教育;2016年11期

5 朱麗莉;;淺析高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)下的課程體系建設(shè)[J];青春歲月;2016年21期

6 賀蓉;;系統(tǒng)教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2016年17期

7 佟國忠;;當(dāng)前公安高等職業(yè)教育存在的問題與對策[J];湖北警官學(xué)院學(xué)報;2016年04期

8 謝輝;王燕;;高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺建設(shè)初探[J];數(shù)碼世界;2016年08期

9 傅海燕;;云南南澗彝族“跳菜”傳承現(xiàn)狀分析及發(fā)展思考[J];民族藝術(shù)研究;2016年03期

10 馬慧;焦傳俊;;高職教師教學(xué)能力提升的研究與實(shí)踐——以南京城市職業(yè)學(xué)院為例[J];南京廣播電視大學(xué)學(xué)報;2016年02期

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 嚴(yán)麗麗;;財經(jīng)高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與思考[J];教育與職業(yè);2015年30期

2 王克武;韓加好;史明亮;江飛舟;駱汝九;李海東;;校企深度融合的數(shù)控、模具專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索實(shí)踐[J];職業(yè)教育研究;2013年12期

3 張占孝;;淺探軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生軟件開發(fā)能力的培養(yǎng)[J];電子設(shè)計(jì)工程;2013年06期

4 胡煒;向子明;唐紹富;賀軍;舒輝;;構(gòu)建與軟件產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的高職課程體系和教學(xué)內(nèi)容[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2012年10期

5 潘懋元;董立平;;關(guān)于高等學(xué)校分類、定位、特色發(fā)展的探討[J];教育研究;2009年02期

6 萬平;;高職“項(xiàng)目帶動式”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];職教論壇;2006年07期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 夏春艷;提高金融專業(yè)教學(xué)效果的有效途徑[J];金融教學(xué)與研究;2004年04期

2 姜福英;;遠(yuǎn)程開放教育金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的解決措施[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2006年09期

3 劉新良;于秀麗;;高職金融專業(yè)教學(xué)模式探索[J];遼寧高職學(xué)報;2007年09期

4 李萍;張曉暉;;以職業(yè)能力為核心構(gòu)建高職高專金融專業(yè)課程體系[J];職業(yè)技術(shù)教育;2008年08期

5 劉璇;;高校金融專業(yè)要重視學(xué)生金融營銷能力培養(yǎng)[J];遼寧高職學(xué)報;2008年08期

6 馬謙;;高職金融專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價初探[J];寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年04期

7 陳凌白;高宏;劉燕;;談高職院校金融專業(yè)面臨的問題與對策[J];遼寧高職學(xué)報;2009年10期

8 羅紅衛(wèi);張惠麗;;金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生核心就業(yè)能力的研究[J];湖北財經(jīng)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年06期

9 王增孝;楊建明;;成人金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題和改革措施[J];中國成人教育;2009年24期

10 吳田;葛聯(lián)迎;;國外職業(yè)院校金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的探討[J];陜西教育(高教版);2009年09期

相關(guān)會議論文 前1條

1 王昊;尹海丹;;基于項(xiàng)目化教學(xué)的高職金融專業(yè)課課程體系構(gòu)建[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理創(chuàng)新--全國經(jīng)濟(jì)管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 謝賢偉;省消委會成立金融專業(yè)委員會[N];福建日報;2012年

2 劉云;中國高等教育是否在走日本的老路？[N];科技日報;2008年

3 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 張立迎;高等農(nóng)業(yè)院校金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究[N];山西青年報;2014年

4 證券時報記者 胡南;股市調(diào)整高考生仍熱衷金融專業(yè)[N];證券時報;2008年

5 解平　曉呂;金融專業(yè)聯(lián)防隊(duì)閃亮登場[N];江蘇法制報;2009年

6 張?jiān)伱?金融專業(yè)英語證書考試門開了[N];北京人才市場報;2003年

7 東南大學(xué) 葉璋;金融學(xué)專業(yè)教改淺議[N];光明日報;2000年

8 記者 周萃;銀行業(yè)協(xié)會成立貿(mào)易金融專業(yè)委員會[N];金融時報;2011年

9 本報記者 程亮;金融專業(yè)的非金融出路[N];人才市場報;2008年

10 本報首席記者 姜澎;“先簽約成了最重要的事”[N];文匯報;2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 黃蕊;高職院校金融專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];天津大學(xué);2012年

2 陳金梅;金融專業(yè)大學(xué)生英語語言資本投入研究[D];東南大學(xué);2015年

3 陶碧蕓;國際化金融人才素質(zhì)培養(yǎng)研究[D];上海外國語大學(xué);2014年

，

本文編號：1781979