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社區(qū)教育“反哺”職業(yè)教育的路徑分析——基于社會資本的視角

發(fā)布時間:2018-04-17 03:25

  本文選題:社區(qū)教育 + 職業(yè)教育 ; 參考:《成人教育》2017年03期


【摘要】:基于分析社區(qū)教育"反哺"職業(yè)教育的時代緣由,從社會資本的視角分析了社區(qū)教育"反哺"職業(yè)教育的路徑,同時通過分析影響職業(yè)院校社會資本的因素,提出了排除社區(qū)教育"反哺"職業(yè)教育阻礙的兩點建議:一是強化政府決策;二是規(guī)范職業(yè)院校內(nèi)部運行機制。
[Abstract]:Based on the analysis of the reasons of the times of community education "feeding back" vocational education, this paper analyzes the path of community education "feeding back" vocational education from the perspective of social capital, and analyzes the factors that influence the social capital of vocational colleges and universities.This paper puts forward two suggestions to remove the obstacles of community education "feedback" vocational education: first, to strengthen government decision-making; second, to standardize the internal operating mechanism of vocational colleges and universities.
【作者單位】: 廣州城市職業(yè)學院高職研究所;
【基金】:廣東省教育科學規(guī)劃“十二五”規(guī)劃2011年度研究項目“高職院校社會資本生成研究”,項目編號為2011TJK154 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題“高職院校社會資本生成研究”,項目編號為11B019 廣州市2014年高?蒲许椖俊奥殬I(yè)院校服務(wù)社區(qū)的運行機制研究”,項目編號為1201421431
【分類號】:G779.2;G719.2

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本文編號:1761862

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