本文選題：高等職業(yè)教育 + “工士”學(xué)位　； 參考：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年06期

【摘要】：高等職業(yè)教育是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教育,相應(yīng)地,其實(shí)施的"工士"學(xué)位也應(yīng)反映出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特征。從其培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標(biāo)到與實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐緊密相連的培養(yǎng)過程及產(chǎn)教融合、校企合作的培養(yǎng)模式,都應(yīng)充分體現(xiàn)出應(yīng)用性特征;當(dāng)然"工士"學(xué)位也必須體現(xiàn)出對接受高等職業(yè)教育學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)要求。"工士"學(xué)位的應(yīng)用性特征對提高高等職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要意義。
[Abstract]:Higher vocational education is the education of cultivating applied talents. Accordingly, the degree of "engineering talents" should also reflect the characteristics of practical talents training.From its training concept, training goal to practical training, the cultivation process closely connected with practice and the integration of production and teaching, the cultivation mode of cooperation between schools and enterprises should fully reflect the applied characteristics;Of course, the degree must also reflect the training requirements for the comprehensive and sustainable development of students receiving higher vocational education. "The applied features of the degree are of great significance to improve the quality of the training of technical and technical talents in higher vocational education and to promote the economic and social development of our country.
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué);湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院;
【基金】：湖北省教育科學(xué)規(guī)劃、湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院重點(diǎn)資助項(xiàng)目“高等職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)研究”(課題編號:2014A184)的研究成果 湖北省中華職業(yè)教育社2014年度職業(yè)教育專項(xiàng)課題“高等職業(yè)教育學(xué)位制度建設(shè)研究”(課題編號:HBVE201408)
【分類號】：G712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1740079