發(fā)布時間：2018-04-11 13:15

  本文選題：行動導(dǎo)向 + 課堂觀察　； 參考：《職教論壇》2017年06期

【摘要】：將專業(yè)化課堂觀察中的LICC范式引入職業(yè)教育的課堂,在任務(wù)單形式行動導(dǎo)向教學(xué)的職業(yè)教育課堂中,對職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性進行了實證性案例的觀察及分析。通過對觀察結(jié)果的分析,提出行動導(dǎo)向教學(xué)應(yīng)當(dāng)是職業(yè)教育教學(xué)堅持的方向之一,并對教學(xué)方法對教學(xué)效果的重要性做了探討。
[Abstract]:This paper introduces the LICC paradigm of specialized classroom observation into the classroom of vocational education. In the classroom of vocational education with task single form action oriented teaching, the positive case of students' learning initiative in vocational education is observed and analyzed.Based on the analysis of the observation results, the author points out that the action oriented teaching should be one of the directions of vocational education, and probes into the importance of teaching method to the teaching effect.
【作者單位】： 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;華東師范大學(xué);
【基金】：江蘇省第三期職業(yè)教育教學(xué)改革研究重點課題“基于LICC范式的高職院校專業(yè)化聽課工作實施研究——以南京X學(xué)院60門專業(yè)課聽課實踐為例”(編號:ZCZ63),主持人:張文珊
【分類號】：G712.4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 張榮勝;;課堂觀察——提升職業(yè)教育教學(xué)研究水平的有效途徑[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2010年35期

2 崔允o7;;論指向教學(xué)改進的課堂觀察LICC模式[J];教育測量與評價(理論版);2010年03期

3 劉邦祥;吳全全;;德國職業(yè)教育行動導(dǎo)向的教學(xué)組織研究[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2007年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 毛浩然;吳丹萍;;商榷性評課話語的困境剖析與修辭突圍[J];山東外語教學(xué);2016年06期

2 胡玉珊;;行動導(dǎo)向教學(xué)在高職“水工混凝土結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2016年12期

3 范開國;;基于移動終端的課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系[J];課程教育研究;2016年34期

4 何虹;;行動導(dǎo)向英語口語教學(xué)的現(xiàn)實困境及解決方法[J];教學(xué)研究;2016年06期

5 胡天添;;認知主義指導(dǎo)下的行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職英語閱讀中的應(yīng)用[J];佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2016年11期

6 賈佳;;項目教學(xué)法在PLC課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];考試周刊;2016年86期

7 程宜康;;技術(shù)思維力——技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的關(guān)鍵目標[J];職教論壇;2016年30期

8 陸悅;李明子;趙志群;;基于COMET模型的職業(yè)能力測評及其在護理領(lǐng)域的應(yīng)用[J];中國護理管理;2016年10期

9 張英遠;;基于需求管理的行動導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)院校教學(xué)中的應(yīng)用[J];文理導(dǎo)航(上旬);2016年10期

10 夏倩;趙蒙成;;中學(xué)語文課堂教學(xué)有效提問研究——基于課堂觀察LICC模式的探索[J];教育參考;2016年05期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 崔允o7;鄭東輝;;論指向?qū)I(yè)發(fā)展的教師合作[J];教育研究;2008年06期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;我國將建立職業(yè)教育學(xué)生助學(xué)制度[J];職業(yè)技術(shù);2006年01期

2 李敏;周朝成;;樹立正確的職業(yè)教育學(xué)生觀[J];現(xiàn)代教育論叢;2006年05期

3 許連杰;;做好職業(yè)教育學(xué)生管理工作的幾點認識[J];黨史博采(理論);2007年02期

4 韓梅;;論如何激發(fā)職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣[J];中國校外教育;2010年07期

5 胡穎哲;;論職業(yè)教育學(xué)生民主意識的培養(yǎng)[J];東岳論叢;2010年07期

6 周艷艷;;加強職業(yè)教育學(xué)生計算機素養(yǎng)的專業(yè)相關(guān)性[J];科技資訊;2011年22期

7 劉牛;;論職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];職業(yè);2010年21期

8 奚志茜;;職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價指標體系構(gòu)建[J];職業(yè)技術(shù)教育;2013年25期

9 楊華君;;淺談職業(yè)教育學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J];科技資訊;2008年12期

10 李魁;;新時期下職業(yè)教育學(xué)生管理機制探索[J];企業(yè)導(dǎo)報;2013年09期

相關(guān)重要報紙文章 前4條

1 頓珠次旺;如何提高初中職業(yè)教育學(xué)生操作和運用技能培養(yǎng)[N];西藏日報(漢);2013年

2 茆琛 謝倩;我國將建立職業(yè)教育學(xué)生助學(xué)制度[N];中國改革報;2005年

3 茆琛 謝倩;我國將建立職業(yè)教育學(xué)生助學(xué)制度[N];濟南日報;2005年

4 王春青;河北職業(yè)教育學(xué)生可享受助學(xué)金[N];中國稅務(wù)報;2007年

，

本文編號：1736158