本文選題：高職　切入點：“四維整合”　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2015年36期

【摘要】：高職"四維整合"人才培養(yǎng)模式是一種創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式。其內(nèi)涵是:在辦學主體上學校與企業(yè)聯(lián)合;在專業(yè)素質(zhì)上技能與智慧復合;在課程內(nèi)容上知識和能力整合;在培養(yǎng)方式上講授與實訓融合。這一模式的理論基礎(chǔ)是哲學上的整合理論。其創(chuàng)新意蘊和特質(zhì)表現(xiàn)在理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、方法創(chuàng)新幾個方面。
[Abstract]:The "four-dimensional integration" talent training mode in higher vocational colleges is an innovative talent training mode.Its connotations are: the combination of school and enterprise in the main body of running a school; the combination of skills and wisdom in professional quality; the integration of knowledge and ability in course content; and the integration of teaching and practical training in training methods.The theoretical basis of this model is the philosophical integration theory.Its innovation implication and characteristic are manifested in theory innovation, practice innovation and method innovation.
【作者單位】： 滁州職業(yè)技術(shù)學院職教研究所;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度立項重點課題《職業(yè)教育校企合作雙主體辦學治理結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)途徑與政策研究》,項目編號:AJA140002,項目主持人:楊進
【分類號】：G712

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉文;;學校心理健康教育的兩難及其抉擇[J];長春理工大學學報(高教版);2008年03期

2 張健;;試論高職實踐教學模式的整合與臻優(yōu)[J];池州學院學報;2008年04期

3 曹新美;劉翔平;;學校心理健康教育模式的反思與積極心理學取向[J];教師教育研究;2006年03期

4 皮暉;;學校視域中的大心理教育觀[J];文教資料;2007年31期

5 陳維;;積極心理學在高校心理健康教育中的價值[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年24期

6 付玉;;積極心理學視野中的學校心理健康教育[J];西南科技大學高教研究;2008年04期

7 鄭麗;;增強大學生心理健康教育實效性的策略研究[J];中國成人教育;2009年14期

8 崔景貴;;中等職校心理健康教育整合模式的建構(gòu)[J];職教通訊;2006年04期

9 張健;;整合:高等職業(yè)教育發(fā)展的宏觀視界與創(chuàng)新路徑[J];職教通訊;2012年01期

10 張健;;整合:職業(yè)教育研究的邏輯起點[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2011年27期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 彭運石;心理學的整合視野[J];湖南師范大學教育科學學報;2002年01期

2 秦金亮,郭秀艷;論心理學兩種研究范式的整合趨向[J];心理科學;2003年01期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];機械職業(yè)教育;2000年12期

2 龔志偉;知識經(jīng)濟與人才培養(yǎng)[J];教育與經(jīng)濟;2000年04期

3 劉峗,楊秀軍,黃遠友;論人才培養(yǎng)與素質(zhì)教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2000年03期

4 安松葉,寧耀斌;大學要不斷校正人才培養(yǎng)的方向[J];科技·人才·市場;2000年06期

5 徐天申;小議《關(guān)于人才與人才培養(yǎng)的斷想》[J];思維與智慧;2000年05期

6 楊曉明,孟繁有;論素質(zhì)教育與人才培養(yǎng)[J];石油教育;2000年10期

7 施春華;論創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];沈陽教育學院學報;2000年04期

8 王元豐;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾個關(guān)鍵問題[J];西北成人教育學報;2000年01期

9 ;高職高專教育人才培養(yǎng)模式的基本特征[J];邢臺職業(yè)技術(shù)學院學報;2000年01期

10 鄭雅萍;;素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教與經(jīng)濟;2001年01期

相關(guān)會議論文 前10條

1 李東生;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐[A];2011年全國高校學生工作年會論文集[C];2011年

2 鐵璐;李學軍;;創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實施體會[A];第八次全國藥理學教學學術(shù)會議論文摘要[C];2012年

3 周玲;王詩龍;;政府、社會與高校人才培養(yǎng)互動機制構(gòu)建研究[A];科技支撐 科學發(fā)展——2009年促進中部崛起專家論壇暨第五屆湖北科技論壇文集[C];2009年

4 歐陽建平;徐紹紅;侯志軍;;地質(zhì)類人才培養(yǎng)的思考與探索——以中國地質(zhì)大學(武漢)為例[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗與科學發(fā)展研討會論文集[C];2009年

5 鄭勇;劉鳳然;馬秀坤;;大學生科技活動在自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體系中的作用探索[A];北京高教學會實驗室工作研究會2010年學術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2010年

6 豐碩;;我國行業(yè)高校人才培養(yǎng)存在的問題及對策研究[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學類研究生學術(shù)論壇論文集[C];2011年

7 汪一鳴;趙鶴鳴;楊德生;;政府搭橋,校企合作,走出一條人才培養(yǎng)的新路子[A];電子高等教育學會2003年學術(shù)年會論文集[C];2003年

8 徐平原;;對獨立學院人才培養(yǎng)模式的思考[A];電子高等教育學會2004年學術(shù)年會論文集[C];2004年

9 潘瑞芳;;淺談基于“六西格瑪”的人才培養(yǎng)質(zhì)量管理策略[A];第11屆海峽兩岸信息管理發(fā)展策略研討會論文集[C];2005年

10 李慧;;西部開發(fā)為云南高校人才培養(yǎng)注入新的活力[A];中國現(xiàn)代化與西部大開發(fā)學術(shù)討論會論文集[C];2000年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 西南政法大學校長 陳彬;穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];法制日報;2009年

2 記者 李皓　通訊員 胡文鋒;農(nóng)發(fā)行加強重點人才培養(yǎng)工作[N];糧油市場報;2010年

3 淮海工學院教育創(chuàng)新研究院研究員 吳明忠;協(xié)同創(chuàng)新必須和大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)深度融合[N];中國教育報;2013年

4 北京大學研究生院院長 海聞;創(chuàng)新人才培養(yǎng)卡在哪兒[N];光明日報;2013年

5 記者 范珉菲;高層次醫(yī)衛(wèi)人才培養(yǎng)考核新模式推出[N];山西日報;2014年

6 本報記者 劉溟;端正對金融衍生品的態(tài)度 著力加強人才培養(yǎng)[N];經(jīng)濟日報;2014年

7 記者 柳黎明;加強人才培養(yǎng)師資建設(shè)不斷提升服務(wù)地方能力[N];黑河日報;2014年

8 本報記者 蘇雁 本報通訊員 江堯瑞;抓住師資，，就抓住了人才培養(yǎng)的“牛鼻子”[N];光明日報;2014年

9 浙江省臺州科技職業(yè)學院黨委書記 徐亦平;產(chǎn)教融合下的人才培養(yǎng)[N];光明日報;2014年

10 張久雷 記者 一丁;以人才培養(yǎng)促進生產(chǎn)力發(fā)展[N];遵義日報;2014年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 陳浩;基于知識聯(lián)盟的政產(chǎn)學協(xié)同人才培養(yǎng)模式與機制研究[D];浙江大學;2015年

2 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學;2010年

3 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會適應性研究[D];華中科技大學;2009年

4 成中梅;學習型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學;2008年

5 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動力市場的對接問題研究[D];廈門大學;2007年

6 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學;2009年

7 楊同毅;高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學解析[D];華中科技大學;2010年

8 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟貿(mào)易大學;2011年

9 黃水林;和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學;2011年

10 董垌希;中外高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較研究[D];中國地質(zhì)大學（北京）;2013年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 劉益東;基于課題的本科人才培養(yǎng)模式研究[D];內(nèi)蒙古大學;2015年

2 郭銘揚;就業(yè)視角下地方高校人才培養(yǎng)模式研究[D];渤海大學;2015年

3 張燕娜;河南省橋牌基地人才培養(yǎng)動力機制的研究[D];鄭州大學;2015年

4 鞏俊婷;浙江農(nóng)村職業(yè)美術(shù)教育人才培養(yǎng)模式考察與研究[D];浙江師范大學;2015年

5 王欣;高校人才培養(yǎng)的顧客滿意度研究[D];河北師范大學;2008年

6 白晶;高職院校“訂單式”人才培養(yǎng)模式和個案研究[D];天津大學;2009年

7 趙紅;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)政策研究[D];上海交通大學;2011年

8 孟夢;基于馬克思主義人才觀的高校人才培養(yǎng)[D];河北工業(yè)大學;2011年

9 趙長江;復合型理科人才培養(yǎng)策略研究[D];蘭州大學;2012年

10 朱正茹;J學院全面學分制下人才培養(yǎng)模式改革研究[D];南京大學;2013年

本文編號：1718079