本文選題：慕課　切入點：高職院校　出處：《中國大學教學》2017年01期

【摘要】：高職教育經(jīng)過近些年的快速發(fā)展取得了有目共睹的成績,但也面臨著諸如高職院校教學資源分配不均、校企深度融合不足以及注重學生技能培養(yǎng)而忽視人文素質養(yǎng)成等制約高職教育人才培養(yǎng)質量的問題。在分析慕課助推高職院校教學改革發(fā)展優(yōu)勢基礎上,從三個角度對慕課助推高職院校教學改革發(fā)展進行探索。
[Abstract]:After rapid development in recent years, higher vocational education has made obvious achievements, but it is also faced with such as the uneven distribution of teaching resources in higher vocational colleges.The deficiency of deep integration of school and enterprise and the problems of paying attention to the cultivation of students' skills and neglecting the cultivation of humanistic quality restrict the quality of personnel training in higher vocational education.On the basis of analyzing the advantages of teaching reform and development in vocational colleges, this paper probes into the development of teaching reform in vocational colleges from three angles.
【作者單位】： 廣州工程技術職業(yè)學院;
【基金】：廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃重點項目“基于MOOC的教學方法改革研究與實踐”(項目編號:1201421316) 廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃項目“廣州大學生就業(yè)能力提升路徑選擇”(項目編號:GD14XJY15) 廣東省2015年度教育教學改革項目“高職院校特色專業(yè)群建設的研究與實踐”(項目編號:GDJG2015179)
【分類號】：G712;G434

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本文編號：1709946