本文選題：實(shí)踐教學(xué)　切入點(diǎn)：理論教學(xué)　出處：《職教論壇》2015年18期

【摘要】：技術(shù)哲學(xué)作為職業(yè)教育的哲學(xué)基礎(chǔ),目前還沒(méi)有得到廣泛認(rèn)識(shí),本文在解釋了什么是技術(shù)哲學(xué)和區(qū)別科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)上,認(rèn)為技術(shù)哲學(xué)應(yīng)該是職業(yè)教育主要的哲學(xué)基礎(chǔ)之一,并對(duì)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系進(jìn)行辯證論述。
[Abstract]:The philosophy of technology, as the philosophical foundation of vocational education, has not been widely recognized. Based on the explanation of what is philosophy of technology and the difference between science and technology, this paper holds that philosophy of technology should be one of the main philosophical bases of vocational education.The relationship between theory teaching and practice teaching is discussed dialectically.
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué);
【基金】：2015年度廣西省教育廳職業(yè)教育教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“終身學(xué)習(xí)視域下職業(yè)教育與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展策略研究”,主持人:龍雪津
【分類號(hào)】：G712.0

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 趙家祥;理論與實(shí)踐關(guān)系的復(fù)雜性思考——兼評(píng)惟實(shí)踐主義傾向[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

2 李龍;教育技術(shù)學(xué)科的定位——二論教育技術(shù)學(xué)科的理論與實(shí)踐[J];電化教育研究;2003年11期

3 徐進(jìn);論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的同構(gòu)性[J];江漢論壇;1999年07期

4 甄阜銘;;理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的同構(gòu)關(guān)系[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉曙光;;馬克思“目的作為規(guī)律”思想探微[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年06期

2 孫晶華;劉力為;;“教育技術(shù)學(xué)邏輯起點(diǎn)”研究綜述[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

3 劉少昌;尹以璋;;游走于教育與技術(shù)之間的教育技術(shù)學(xué)學(xué)科[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

4 江北戰(zhàn);探尋教育技術(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)[J];電化教育研究;2005年03期

5 何克抗;;關(guān)于教育技術(shù)學(xué)邏輯起點(diǎn)的論證與思考[J];電化教育研究;2005年11期

6 劉瑞儒;黃榮懷;;也談教育技術(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)[J];電化教育研究;2006年08期

7 王運(yùn)武;;思辨中演進(jìn)的教育技術(shù)學(xué)[J];電化教育研究;2007年11期

8 石新茂;;從泛技術(shù)學(xué)走向工程學(xué)——對(duì)教育技術(shù)學(xué)科定位的思考[J];電化教育研究;2009年06期

9 王艷萍;賈德江;余衛(wèi)華;;超文本語(yǔ)篇與認(rèn)知圖式的耦合分析[J];湖南社會(huì)科學(xué);2009年04期

10 甄阜銘;;會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)課程實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的構(gòu)建[J];中國(guó)管理信息化;2009年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 劉曙光;;馬克思“目的作為規(guī)律”思想探微[A];人的基本理論研究——中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程“馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的基本觀點(diǎn)研究”子課題研究[C];2007年

2 向莉;;急診科新護(hù)士使用模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)中的誤區(qū)和對(duì)策[A];《中華急診醫(yī)學(xué)雜志》第七屆組稿會(huì)論文匯編[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 宮留記;布迪厄的社會(huì)實(shí)踐理論[D];南京師范大學(xué);2007年

2 汪基德;中國(guó)教育技術(shù)學(xué)科的發(fā)展與反思[D];西北師范大學(xué);2007年

3 張洪生;教育選擇論[D];東北師范大學(xué);2007年

4 李金春;我國(guó)大學(xué)教師評(píng)價(jià)制度：理念與行動(dòng)[D];華東師范大學(xué);2008年

5 易森林;教育理論對(duì)教育實(shí)踐的功能[D];華東師范大學(xué);2010年

6 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

7 陳文珍;馬克思人與自然關(guān)系理論的多維審視[D];湖南師范大學(xué);2012年

8 常晶;回應(yīng)以賽亞·伯林的責(zé)難[D];山東大學(xué);2012年

9 曾素林;論實(shí)踐教育[D];華中師范大學(xué);2013年

10 張培培;問(wèn)題與解釋[D];山東大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳晨;人民法院調(diào)解制度研究[D];南京大學(xué);2011年

2 李軍;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)科課程體系的整體優(yōu)化探析[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 尤殿龍;中小學(xué)校長(zhǎng)教育技術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的探索[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

4 張春霞;中小學(xué)教師教育技術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的探索[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

5 安文廣;教育技術(shù)職業(yè)道德培養(yǎng)策略的研究[D];河北大學(xué);2006年

6 朱鄂桂;教育技術(shù)實(shí)踐的方法論研究[D];華中師范大學(xué);2006年

7 郝中超;對(duì)教育技術(shù)學(xué)在我國(guó)當(dāng)前教育教學(xué)改革中價(jià)值的分析與評(píng)價(jià)[D];東北師范大學(xué);2005年

8 李晶;深入發(fā)展時(shí)期教育技術(shù)理論演變的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

9 倪玉興;基礎(chǔ)教育新課改下地方高師院校教育技術(shù)學(xué)（本科）專業(yè)課程體系新探索[D];南京師范大學(xué);2006年

10 藍(lán)孝帥;關(guān)于我國(guó)教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)若干問(wèn)題的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 趙家祥;理論與實(shí)踐關(guān)系的復(fù)雜性思考——兼評(píng)惟實(shí)踐主義傾向[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

2 李秉德;“教學(xué)設(shè)計(jì)”與教學(xué)論[J];電化教育研究;2000年10期

3 李康;美國(guó)教學(xué)技術(shù)與我國(guó)教學(xué)論之比較[J];電化教育研究;2001年06期

4 徐進(jìn);論認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的同構(gòu)性[J];江漢論壇;1999年07期

5 屈錫華,王慧敏;社會(huì)中的管理與管理中的社會(huì)——同構(gòu)中的范式[J];四川大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 匡淼娟;;技術(shù)哲學(xué)視角下的職業(yè)教育課程審視[J];中等職業(yè)教育(理論);2009年12期

2 徐宏偉;龐學(xué)光;;技術(shù)哲學(xué)視域下的職業(yè)教育探析[J];職教論壇;2014年13期

3 ;[J];;年期

，

本文編號(hào)：1702901