本文選題：留學(xué)生　切入點(diǎn)：實(shí)業(yè)教育　出處：《西南大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：留學(xué)生群體在民國職業(yè)教育的興起與發(fā)展過程中發(fā)揮著十分重要的作用。作為接受過國外先進(jìn)教育洗禮的群體,他們抱著“教育救國”、“實(shí)業(yè)救國”的理想,接受了新的教育、學(xué)習(xí)了先進(jìn)的知識(shí),發(fā)現(xiàn)職業(yè)教育對(duì)于國民發(fā)展的重要性,并將這一新的教育形式引入國內(nèi),發(fā)展于國內(nèi)。清末留學(xué)生對(duì)實(shí)業(yè)教育的引入與倡導(dǎo)為民國職業(yè)教育的醞釀與興起奠定了基礎(chǔ)。之后民國成立,大批回國的留學(xué)生倡辦職業(yè)教育,他們介紹國外的職業(yè)教育思想、探討國內(nèi)職業(yè)教育的創(chuàng)辦、構(gòu)建職業(yè)教育理論；他們參與到職業(yè)教育活動(dòng)中宣傳倡導(dǎo)職業(yè)教育、參與職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理、組建社團(tuán)凝聚力量掀起職業(yè)教育浪潮。在職業(yè)教育從無到有、從無序到有序的發(fā)展過程中,留學(xué)生扮演著重要角色,做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。 本文以唯物主義歷史觀為指導(dǎo),采用文獻(xiàn)法和歷史分析法,通過發(fā)掘文獻(xiàn),整理文獻(xiàn),理清民國職業(yè)教育的發(fā)展脈絡(luò),探索留學(xué)生在民國職業(yè)教育發(fā)展過程中所做的貢獻(xiàn)。 全文分七個(gè)部分,第一部分是緒論,涉及本研究的選題緣由、概念界定、文獻(xiàn)綜述、研究思路與研究方法等內(nèi)容。第二部分是民國成立前夕留學(xué)生對(duì)實(shí)業(yè)教育發(fā)展的奠基,主要介紹了清末留學(xué)生對(duì)實(shí)業(yè)教育的倡導(dǎo)與促進(jìn)。第三部分是留學(xué)生對(duì)西方職業(yè)教育的引介,概述了留學(xué)生向國人介紹宣傳西方職業(yè)教育的情況。第四部分是留學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的宣傳與倡導(dǎo),主要介紹了實(shí)用主義與職業(yè)教育的宣傳、倡導(dǎo)對(duì)職業(yè)教育制度確立的推動(dòng)。第五部分是對(duì)國內(nèi)職業(yè)教育發(fā)展的探索,論述了留學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的探討與參與,以及對(duì)職業(yè)教育理論的初步構(gòu)建。第六部分是留學(xué)生與民國職業(yè)指導(dǎo)的開展,通過考察留學(xué)生對(duì)國外職業(yè)指導(dǎo)的引介、對(duì)國內(nèi)職業(yè)指導(dǎo)的探討、及留學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐,揭示出留學(xué)生在職業(yè)指導(dǎo)發(fā)展過程中發(fā)揮的作用。最后一部分是結(jié)語,通過對(duì)前文的分析總結(jié),概括了留學(xué)生群體在民國職業(yè)教育發(fā)展過程中所做的貢獻(xiàn)。
[Abstract]:The group of foreign students plays a very important role in the rise and development of vocational education in the Republic of China.As a group that has been baptized by advanced foreign education, they have accepted new education, learned advanced knowledge and discovered the importance of vocational education for the development of the nation, holding the ideals of "education to save the nation" and "industry to save the country."And this new form of education is introduced into the country and developed in the country.The introduction and advocacy of industrial education by overseas students in the late Qing Dynasty laid a foundation for the brewing and rising of vocational education in the Republic of China.After the founding of the Republic of China, a large number of returned students advocated vocational education, they introduced the foreign vocational education ideas, discussed the establishment of vocational education in China, and set up vocational education theory.They participate in the activities of vocational education to propagate and advocate vocational education, participate in the teaching management of vocational schools, and set off a wave of vocational education.In the development of vocational education from scratch, from disorder to order, international students play an important role and make contributions that can not be ignored.Under the guidance of historical materialism, this paper adopts the literature method and historical analysis method, through excavating the literature, sorting out the literature, clarifying the development of vocational education in the Republic of China, and exploring the contribution of foreign students in the process of the development of vocational education in the Republic of China.This paper is divided into seven parts. The first part is the introduction, which involves the reasons of this research, the definition of concept, literature review, research ideas and research methods.The second part is the foundation of the development of industrial education by overseas students on the eve of the founding of the Republic of China, which mainly introduces the advocacy and promotion of industrial education by foreign students in the late Qing Dynasty.The third part is the introduction of foreign students to western vocational education.The fourth part is the propaganda and advocacy of foreign students to vocational education, mainly introduces the pragmatism and the propaganda of vocational education, advocates the promotion to the establishment of vocational education system.The fifth part is the exploration of the development of vocational education in China, the discussion and participation of foreign students on vocational education, and the preliminary construction of vocational education theory.The sixth part is the development of international students and the Republic of China vocational guidance, through the investigation of the introduction of foreign vocational guidance, the study of domestic vocational guidance, and the practice of vocational guidance for foreign students.It reveals the role of foreign students in the process of career guidance and development.The last part is the conclusion, through the analysis of the previous summary, summarized the foreign students in the process of the development of vocational education in the Republic of China.
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G719.2

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本文編號(hào)：1702867