本文選題：職業(yè)教育　切入點(diǎn)：頂層設(shè)計(jì)　出處：《職教通訊》2016年07期

【摘要】：職業(yè)教育改革的頂層設(shè)計(jì)應(yīng)超越以往一般的改革措施,體現(xiàn)作為頂層設(shè)計(jì)的科學(xué)性與可行性。結(jié)合我國(guó)職業(yè)教育的病灶,職業(yè)教育改革頂層設(shè)計(jì)應(yīng)從體制變革入手,切實(shí)解決企業(yè)深度參與職業(yè)教育的問(wèn)題,從而為包括"現(xiàn)代學(xué)徒制"在內(nèi)的技能性人才培養(yǎng)模式的實(shí)施提供基礎(chǔ)性條件。
[Abstract]:The top-level design of vocational education reform should surpass the usual reform measures and reflect the science and feasibility of the top-level design. Combined with the focus of vocational education in our country, the top-level design of vocational education reform should start from the system reform. In order to solve the problem of enterprises' deep participation in vocational education, this paper provides the basic conditions for the implementation of the training mode of skilled talents, including the modern apprenticeship system.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712.0

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本文編號(hào)：1689133