本文選題：做中學(xué)　切入點(diǎn)：做中教　出處：《黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期

【摘要】：課程模式是典型的、以簡(jiǎn)約的方式表達(dá)的課程范式。各種課程模式雖有不同,但都包括結(jié)構(gòu)框架、活動(dòng)程序兩個(gè)方面。做中學(xué)做中教的課程模式由不可分割的教、學(xué)、做三要素構(gòu)成,形成有別于其他課程模式的結(jié)構(gòu)框架。該課程模式的活動(dòng)程序包括外顯程序和內(nèi)在程序,其外顯程序是做--學(xué)--教--評(píng),即做決定學(xué),學(xué)決定教;其內(nèi)在程序是行動(dòng)--思想--新價(jià)值之產(chǎn)生[1]635,即通過(guò)勞力而勞心,形成思想,獲得知識(shí),進(jìn)而產(chǎn)生創(chuàng)新性思維。
[Abstract]:The curriculum model is typical and expressed in a simplified way. Although the various curriculum models are different, they all include two aspects: structure framework and activity procedure. The activity program of this model includes explicit procedure and internal procedure, and its explicit procedure is doing learning-teaching-evaluation, that is, making decision learning and learning deciding teaching; Its internal procedure is the generation of the new value of action-thought-[1] 635, that is, through labor and hard work, form ideas, acquire knowledge, and then produce innovative thinking.
【作者單位】： 武昌職業(yè)學(xué)院;黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：武昌職業(yè)學(xué)院科研重點(diǎn)課題“高職教育做中學(xué)做中教課程模式研究”(2016A005)
【分類號(hào)】：G712.3

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7 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1686209