本文選題：職業(yè)院校　切入點(diǎn)：職業(yè)素養(yǎng)　出處：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年33期

【摘要】：當(dāng)前,職業(yè)院校存在對(duì)職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)重視程度不足、素養(yǎng)培養(yǎng)體系碎片化的問(wèn)題,學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)水平堪憂,這將直接影響學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯的走向。以往對(duì)職業(yè)院校學(xué)生素養(yǎng)的研究缺乏體系化的深入探討,因此,對(duì)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)深入研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。本文通過(guò)實(shí)證調(diào)查研究,構(gòu)建了一個(gè)5維度、3層次的復(fù)雜模型,創(chuàng)新性地提出了職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)研究的理論框架,并成功應(yīng)用于實(shí)踐分析與研究。
[Abstract]:At present, there are some problems in vocational colleges and universities, such as insufficient attention to the cultivation of professional literacy, fragmentation of the cultivation system of literacy, and worrying about the level of professional literacy of students. This will directly affect the future career trend of students. In the past, there is a lack of systematic and in-depth study on students' literacy in vocational colleges and universities. It is of great practical significance and theoretical value to further study the vocational quality of vocational college students. Through empirical investigation, this paper constructs a complex model with five dimensions and three levels. This paper puts forward the theoretical framework of vocational college students' professional literacy research and successfully applies it to practical analysis and research.
【作者單位】： 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：北京市長(zhǎng)城學(xué)者資助項(xiàng)目成果之一
【分類號(hào)】：G717.38

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本文編號(hào)：1678830