本文選題：高職院校　切入點(diǎn)：專業(yè)實(shí)務(wù)課程　出處：《職教論壇》2015年02期

【摘要】：當(dāng)前,教育部正在積極醞釀的地方本科院校轉(zhuǎn)型職業(yè)技術(shù)教育,對相關(guān)院校培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才、滿足社會需求提出了明確要求。為此,相關(guān)院校在專業(yè)人才培養(yǎng)上必須加強(qiáng)專業(yè)實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí),積極在教學(xué)方法改革上做深度探索,不僅在校外實(shí)習(xí),而且在實(shí)務(wù)課堂上培養(yǎng)并提高學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力。PBL教學(xué)法具有教育理念先進(jìn)、知識體系合理、實(shí)務(wù)鍛煉充分、教學(xué)評估科學(xué)等獨(dú)特優(yōu)勢,能促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才更好地服務(wù)于社會建設(shè)。
[Abstract]:At present, the Ministry of Education is actively considering the transformation of vocational and technical education in local undergraduate colleges and universities, which puts forward clear requirements for the training of applied technical talents in relevant colleges and universities to meet the needs of the society. The relevant colleges and universities must strengthen the study of professional practical courses in the training of professional talents, actively explore the reform of teaching methods, not only practice outside school, Moreover, the teaching method of cultivating and improving students' practical operation ability in practical classroom has some unique advantages, such as advanced educational idea, reasonable knowledge system, full practice exercise, scientific teaching evaluation, etc. Can promote professional and technical personnel to better serve the social construction.
【作者單位】： 中原工學(xué)院;
【基金】：河南省高等教育教改項(xiàng)目“工科類普通本科院校教師培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐”(編號:2012SJLX194),主持人:陳敬霞 2014年中原工學(xué)院教改項(xiàng)目“PBL教學(xué)模式在社工專業(yè)實(shí)務(wù)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐研究”(編號:ZGJG2014-20),主持人:楊林霞
【分類號】：C916-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 王清,肖烈虹,莫小紅,李中正;“PBL教學(xué)法”在計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];第一軍醫(yī)大學(xué)分校學(xué)報;2001年02期

2 熊大華;;PBL理論及其應(yīng)用研究探微[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2010年12期

3 俞穎;李曉;黃麗麗;黃荷鳳;;淺談PBL教學(xué)模式下教師的重要性[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2012年01期

4 李澤生,冼利青,梁彩花;運(yùn)用教育評價理論,評定PBL學(xué)生的學(xué)業(yè)成績[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2004年03期

5 楊豪;林振宇;李祥;劉昭;鄭軍;;以問題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)方法的實(shí)踐——參加PBL教學(xué)的一點(diǎn)體會[J];醫(yī)學(xué)與社會;2008年09期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳子建;陳衛(wèi)華;胡玲;;基于課堂學(xué)習(xí)與基于問題學(xué)習(xí)相結(jié)合在《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J];安徽中醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2012年03期

2 張瑾;曹立婭;;大學(xué)公共英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析與大學(xué)英語教學(xué)改革[J];長春理工大學(xué)學(xué)報;2012年06期

3 蔡雪;;以實(shí)習(xí)醫(yī)師為中心,從帶教老師著手[J];時代教育(教育教學(xué)版);2009年10期

4 楚暉娟;蔣清民;魏宏亮;朱靖;;PBL教學(xué)法在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略[J];廣東化工;2012年06期

5 唐乾利;張力;王清堅;姜建萍;蔣秋燕;楊美春;李曼莉;;在中醫(yī)臨床碩士研究生教育中應(yīng)用PBL教學(xué)的必要性及其意義[J];廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2008年04期

6 傅曉輝;嚴(yán)新文;溫世浩;邢茂迎;沈鋒;;PBL教學(xué)法在肝膽外科臨床教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年16期

7 孫妲男;王丹;;PBL教學(xué)法在中醫(yī)內(nèi)科臨床教學(xué)中的研究與探索[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年19期

8 俞娟;褚少朋;蘇建友;鞠少卿;王惠民;;PBL在臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];國際檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志;2014年13期

9 李文娟;薛梅;何林;劉平;謝建偉;劉志勇;代斌;;有機(jī)化學(xué)教與學(xué)探討[J];廣東化工;2014年18期

10 江曉春;;PBL教學(xué)法在外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J];教師;2010年21期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王麗君;PBL模式在高中《信息技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

2 孟巖;新課程理念下的高中信息技術(shù)課教學(xué)評價研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

3 張秋實(shí);應(yīng)用OSCE初步評價中國醫(yī)科大學(xué)PBL實(shí)施效果[D];中國醫(yī)科大學(xué);2008年

4 黃金丹;基于PBL的高校工科人才培養(yǎng)機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2008年

5 劉忠秀;基于PBL的醫(yī)學(xué)教育模式改革實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2008年

6 謝仁恩;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL在計算機(jī)文化基礎(chǔ)中的應(yīng)用與研究[D];湖南大學(xué);2008年

7 梁燕;基于網(wǎng)絡(luò)的PBL學(xué)生評價體系的構(gòu)建[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

8 錢旭鴦;醫(yī)學(xué)問題解決學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計[D];浙江師范大學(xué);2009年

9 馬輝;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)化自主學(xué)習(xí)式課堂教學(xué)模式的研究[D];云南師范大學(xué);2007年

10 周瑩;醫(yī)學(xué)人文融入醫(yī)學(xué)專業(yè)PBL教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 崔舜,陶曉南,王文華,侯曉華;內(nèi)科PBL臨床病案分析課的嘗試[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2005年01期

2 崔曉陽;李益;廖虎;趙振剛;李佳兵;萬學(xué)紅;;PBL教學(xué)法在我國醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用及存在問題[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2010年04期

3 周忠信;陳慶;林藝雄;趙善超;周杰;;PBL教學(xué)模式的研究進(jìn)展和現(xiàn)實(shí)意義[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(人文社會醫(yī)學(xué)版);2007年08期

4 向和;;依靠教師辦學(xué) 提升教師素質(zhì)[J];中國高等教育;2010年21期

5 馬志華，，張茹英，萬寶珍;“以問題為基礎(chǔ)”教學(xué)方法的發(fā)展概況[J];中華護(hù)理雜志;1996年08期

6 李良滿;梁慶威;朱悅;;PBL教學(xué)方法在骨科七年制教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志;2006年17期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉亞杰;;汽車銷售實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革的研究與實(shí)踐[J];遼寧高職學(xué)報;2008年06期

2 羅興武;張鑒民;芮寶娟;;基于職業(yè)崗位能力本位的通關(guān)實(shí)務(wù)課程改革與實(shí)踐[J];岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年02期

3 龔奇;;以“課證融通”為導(dǎo)向的高職報關(guān)實(shí)務(wù)課程說課設(shè)計[J];科教文匯(上旬刊);2011年03期

4 趙丹;;淺析高職院校會計實(shí)務(wù)課程建設(shè)——以沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];遼寧高職學(xué)報;2011年06期

5 王蒙燕;;情景模擬法在報關(guān)實(shí)務(wù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革中的應(yīng)用[J];河南財政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2013年03期

6 姜穎;劉永芝;;報關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)實(shí)踐探討[J];北方經(jīng)貿(mào);2014年05期

7 韋曉嵐;;信息化環(huán)境下會計實(shí)務(wù)課程建設(shè)問題探析[J];科教文匯(下旬刊);2014年04期

8 呂穎;;通關(guān)實(shí)務(wù)課程實(shí)踐教學(xué)改革探析[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2008年24期

9 李繼宏;;基于行動導(dǎo)向的高職報關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)方法改革[J];廣西教育;2013年27期

10 王靜漪;;報關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革初探[J];蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2010年04期

相關(guān)會議論文 前1條

1 劉琳;;信息化環(huán)境下會計實(shí)務(wù)課程建設(shè)問題探析[A];第九屆全國會計信息化年會論文集（下）[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 本刊深圳首席記者 屠海燕;美合網(wǎng)絡(luò)用智慧武裝客戶 月底再開貿(mào)易實(shí)務(wù)課程[N];證券日報;2006年

2 ;職業(yè)技能 職業(yè)思維[N];法制日報;2003年

3 記者 顧奇志　通訊員 許國堂;華南理工大學(xué)率先開設(shè)知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)營實(shí)務(wù)課程[N];中國知識產(chǎn)權(quán)報;2011年

本文編號：1676240