發(fā)布時(shí)間：2018-03-27 15:33

  本文選題：課程建設(shè)　切入點(diǎn)：立體化　出處：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年02期

【摘要】：針對(duì)傳統(tǒng)的"隱形眼鏡驗(yàn)配技術(shù)"課程教學(xué)資源匱乏、考核方式單一、畢業(yè)生無(wú)法適應(yīng)崗位的需求等問(wèn)題,根據(jù)對(duì)隱形眼鏡的生產(chǎn)企業(yè)、驗(yàn)配中心及畢業(yè)生的調(diào)研結(jié)果,基于國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),并與國(guó)際教育組織緊密合作,分析隱形眼鏡驗(yàn)配崗位的技能和知識(shí)要求,從國(guó)際視角上構(gòu)架立體化的教學(xué)體系:即建設(shè)立體化的師資隊(duì)伍;構(gòu)建分層、立體化及逐級(jí)的教學(xué)內(nèi)容;建設(shè)立體化的教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué);立體化培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力;實(shí)施立體化的考核方式。
[Abstract]:In view of the problems such as the shortage of teaching resources in the traditional "contact lens matching technology" course, the single examination method, the inability of the graduates to meet the needs of the post, and so on, according to the survey results of the contact lens manufacturing enterprises, the matching center and the graduates, Based on the national vocational qualification standards, and in close cooperation with international educational organizations, this paper analyzes the skills and knowledge requirements of contact lenses matching posts, and constructs a three-dimensional teaching system from an international perspective, that is, to build a three-dimensional teaching team, to construct a hierarchical teaching system, and to establish a three-dimensional teaching system. Three-dimensional and hierarchical teaching content; construction of three-dimensional teaching resources to achieve information-based teaching; three-dimensional training of students' professional ability; implementation of three-dimensional assessment methods.
【作者單位】： 國(guó)際隱形眼鏡教育者學(xué)會(huì)中國(guó)區(qū);
【分類(lèi)號(hào)】：G712.4;R-4

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