本文選題：美國　切入點(diǎn)：社區(qū)學(xué)院　出處：《教育評論》2015年01期

【摘要】：美國社區(qū)學(xué)院在發(fā)展過程中,逐漸形成了轉(zhuǎn)學(xué)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育三大主要職能,并以職業(yè)教育為主導(dǎo)。美國社區(qū)學(xué)院職業(yè)教育具有服務(wù)性、實(shí)踐性及融合性的特征。在總結(jié)這三大特征的基礎(chǔ)上,文章分析了出美國社區(qū)學(xué)院職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置三方面的發(fā)展趨勢。
[Abstract]:In the process of development, American community colleges have gradually formed three main functions of transfer education, vocational education and community education, and they are dominated by vocational education. On the basis of summing up these three characteristics, this paper analyzes the development trend of vocational education in American community colleges in three aspects: training goal, training mode and curriculum setting.
【作者單位】： 首都師范大學(xué);
【基金】：首都師范大學(xué)2014年研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新課題“美國社區(qū)學(xué)院職業(yè)教育的歷史發(fā)展”的階段性成果
【分類號】：G719.712

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1663495