本文選題：廣東　切入點(diǎn)：欠發(fā)達(dá)地區(qū)　出處：《廣西大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：高等職業(yè)教育作為我國高等教育發(fā)展中的一個(gè)重要類型,肩負(fù)著培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線高素質(zhì)技能型人才的使命,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是高等職業(yè)教育的主要特征之一。對于經(jīng)濟(jì)大省廣東而言,粵西、粵北部屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū),在這些欠發(fā)達(dá)地區(qū),嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要原因就是勞動(dòng)者素質(zhì)低下和各級各類人才的嚴(yán)重短缺,特別是缺乏能把高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技術(shù)用于生產(chǎn)第一線的實(shí)用型、技能型人才 目前,高職教育在廣東省各地發(fā)展并不均衡,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育受各種條件限制,遭遇諸多發(fā)展困境,亟待對其發(fā)展定位和服務(wù)面向作深入探討。如何抓住廣東省實(shí)施產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)力“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略的歷史機(jī)遇,在服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中,探索一條高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)之路,是欠發(fā)達(dá)地區(qū)政府及高職院校應(yīng)該認(rèn)真研究的重要課題。本文根據(jù)搜集掌握的相關(guān)資料,結(jié)合廣東省高職教育區(qū)域發(fā)展不均衡的實(shí)際情況,運(yùn)用教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論視角,對廣東省欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育發(fā)展面臨的主要困境做了較為深入的研究和分析。研究揭示,由于教育觀念滯后、政企角色缺位、院校自身定位模糊等原因,廣東欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等職業(yè)教育遭遇到辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、生源壓力大、師資力量薄弱等突出困境；本文認(rèn)為解決現(xiàn)階段廣東欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育發(fā)展困境可從三個(gè)方面著手：一是政府要發(fā)揮主導(dǎo)作用,加大投入、政策保障：二是企業(yè)應(yīng)更新理念,積極參與；三是高職院校要明確定位、創(chuàng)新管理,切實(shí)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
[Abstract]:As an important type in the development of higher education in China, higher vocational education shoulders the mission of training production, construction, service and management of first-line high-quality skilled personnel. The economic development of service regions is one of the main characteristics of higher vocational education. For Guangdong, a major economic province, the western part of Guangdong and the northern part of Guangdong belong to the less developed areas, and in these underdeveloped areas, The main reasons that restrict the economic and social development seriously are the low quality of laborer and the serious shortage of talents of all kinds at all levels, especially the lack of practical and skilled talents who can transform high and new technology into practical technology for the first line of production. At present, the development of higher vocational education in various parts of Guangdong Province is not balanced. Higher vocational education in economically underdeveloped areas is restricted by various conditions and has encountered many difficulties in its development. How to grasp the historical opportunity of implementing the strategy of "double transfer" of industry and labor force in Guangdong Province, and how to serve the process of economic and social development in underdeveloped areas, It is an important task for the government of underdeveloped areas and higher vocational colleges to explore the sustainable development of higher vocational colleges and universities. Combined with the actual situation of unbalanced regional development of higher vocational education in Guangdong Province, and from the perspective of relevant theories of educational economics, this paper makes a deeper study and analysis of the main difficulties faced by the development of higher vocational education in less developed areas of Guangdong Province. Due to the lagging of educational concept, the absence of the role of government and enterprise and the vague orientation of colleges and universities, the higher vocational education in underdeveloped areas of Guangdong has encountered outstanding difficulties, such as insufficient funds for running schools, great pressure of students, weak teachers and so on. This article thinks that solving the predicament of the development of higher vocational education in underdeveloped areas of Guangdong at present can be started from three aspects: first, the government should play a leading role, increase investment, policy guarantee; second, enterprises should renew their ideas and participate actively; Third, higher vocational colleges should clearly position, innovative management, and effectively serve the local economy.
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G718.5

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陶書中;鄧純余;;論欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展——基于江蘇淮安高教園區(qū)發(fā)展的研究[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2009年06期

2 黎琳;欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育發(fā)展的主要矛盾與對策[J];有色金屬高教研究;2000年02期

3 藺俊;馮曉崢;;論新形勢下欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育的問題與對策[J];教育與職業(yè);2011年15期

4 鄒小婷;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的思考——以廣東省為例[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

5 仲耀黎;高職教育發(fā)展探索[J];中國成人教育;2003年03期

6 朱憲玲;;適合高職院校發(fā)展的教師評價(jià)體系之探索[J];職業(yè)教育研究;2009年07期

7 王榮成;;對江蘇省高職院校發(fā)展的幾點(diǎn)思考[J];常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

8 王揚(yáng)銘;對促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育可持續(xù)發(fā)展的理性思考[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2005年03期

9 董步學(xué);;論市場導(dǎo)向下高職院校發(fā)展空間拓展的戰(zhàn)略選擇[J];職業(yè)時(shí)空;2007年23期

10 孫習(xí)軒;;我國高職教育中存在的問題及對策[J];現(xiàn)代農(nóng)村科技;2010年13期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉麗芳;;基于生態(tài)位視角的高職教育發(fā)展研究[A];2009年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

2 彭志遠(yuǎn);;云南農(nóng)林高職教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策初探[A];農(nóng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2010年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2010年

3 陳輝;;高職教育發(fā)展與黃炎培職業(yè)教育思想[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

4 金吉斌;崔金賦;;試論現(xiàn)代農(nóng)業(yè)視角下的云南農(nóng)業(yè)高職教育發(fā)展[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2011年

5 張舒;;從日本欠發(fā)達(dá)地區(qū)開發(fā)政策看中國西部大開發(fā)[A];與時(shí)俱進(jìn) 開拓進(jìn)取（下）[C];2002年

6 盧劍;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村牧區(qū)城鎮(zhèn)化的困境與出路——以內(nèi)蒙古為例[A];論城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與政策調(diào)整——城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與政策調(diào)整學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

7 凡蘭興;;對欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營問題的探討[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（社會(huì)科學(xué)篇）[C];2004年

8 李應(yīng)中;;欠發(fā)達(dá)地區(qū)師專文獻(xiàn)資源共建共享初探[A];加入WTO和中國科技與可持續(xù)發(fā)展——挑戰(zhàn)與機(jī)遇、責(zé)任和對策（下冊）[C];2002年

9 杜立中;馬曉路;Nalini Singhal;Khalid Aziz;Douglas D.McMillan;;標(biāo)準(zhǔn)化的新生兒急診處理項(xiàng)目(ACORN)在浙江欠發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)[A];第六屆江浙滬兒科學(xué)術(shù)會(huì)議暨兒科學(xué)基礎(chǔ)與臨床研究進(jìn)展學(xué)術(shù)班論文匯編[C];2009年

10 劉修禮;;提高欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品競爭力的策略思考[A];論提高農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2002年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記、教授 王宏德;提升高職教育發(fā)展水平[N];湖南日報(bào);2008年

2 李曉燕;農(nóng)工黨寧夏區(qū)委會(huì)呼吁重視高職教育發(fā)展[N];華興時(shí)報(bào);2011年

3 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 蔡志剛;轉(zhuǎn)變高職教育發(fā)展方式 提升服務(wù)社會(huì)能力[N];平頂山日報(bào);2011年

4 ;關(guān)愛學(xué)生進(jìn)步 關(guān)注學(xué)生困難 關(guān)心學(xué)生就業(yè)[N];中國教育報(bào);2008年

5 顧大煒　張培發(fā) 劉嘉麟;先行先試探索高職教育發(fā)展新路徑[N];南方日報(bào);2009年

6 李貽桂;高職教育發(fā)展的對策[N];安徽日報(bào);2004年

7 本報(bào)記者 趙鳳華;“只講產(chǎn)學(xué)不講研”不利于高職教育發(fā)展[N];科技日報(bào);2009年

8 王濟(jì)雨 市委高校工委副書記、市高教辦主任;全面提升高職教育發(fā)展水平[N];淄博日報(bào);2009年

9 本報(bào)記者 朱小兵　本報(bào)通訊員 陳國峰;最是一年春好處[N];臺(tái)州日報(bào);2009年

10 記者 焦新;堅(jiān)持高職教育發(fā)展方向?qū)崿F(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展[N];中國教育報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張少輝;山東高職教育發(fā)展的調(diào)查分析與評價(jià)研究[D];天津大學(xué);2010年

2 張穎麗;欠發(fā)達(dá)地區(qū)吸納科技人才機(jī)理及保障機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2010年

3 楊凌;欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民專業(yè)合作組織模式研究[D];昆明理工大學(xué);2011年

4 劉淑華;欠發(fā)達(dá)地區(qū)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)影響因素與發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];武漢理工大學(xué);2011年

5 李廷勇;欠發(fā)達(dá)地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新測度與實(shí)證研究[D];山西大學(xué);2004年

6 季緗綺;企業(yè)集團(tuán)與集團(tuán)高職院校協(xié)同發(fā)展機(jī)制研究[D];天津大學(xué);2010年

7 蘭小云;行業(yè)高職院校校企合作機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2013年

8 侯長林;技術(shù)創(chuàng)新文化：高職院校核心競爭力培植的生態(tài)基礎(chǔ)[D];西南大學(xué);2011年

9 張慶濱;欠發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新能力評價(jià)與培育研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

10 王宇軒;高職院校的融資結(jié)構(gòu)與辦學(xué)效率[D];山東大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 辛慶旭;廣東欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職教育發(fā)展困境及對策研究[D];廣西大學(xué);2013年

2 譚紅波;政府主導(dǎo)型高職教育發(fā)展的問題與對策研究[D];中南大學(xué);2012年

3 朱文娜;基于人才結(jié)構(gòu)與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的吉林省高職教育發(fā)展研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

4 潘穎;面向東盟的廣西高職教育發(fā)展研究[D];廣西大學(xué);2011年

5 舒良榮;欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];福建師范大學(xué);2006年

6 張擁華;新時(shí)期我國高職院校管理特色的創(chuàng)建研究[D];湖南師范大學(xué);2002年

7 尹國華;高職院校人文教育的現(xiàn)狀分析及對策研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 傅龍華;走向完整的人[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 羅榮豐;湖南省國家示范性高職院校建設(shè)的成就、問題與對策[D];湖南師范大學(xué);2010年

10 楊詠梅;高等職業(yè)院校品牌塑造研究[D];河南大學(xué);2010年

，

本文編號：1657197