本文選題：一體化　切入點(diǎn)：高職　出處：《中國成人教育》2015年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高職與本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目是江蘇現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目。本文以南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口與航道工程技術(shù)專業(yè)與南通大學(xué)交通工程專業(yè)分段培養(yǎng)項(xiàng)目為例,通過對(duì)項(xiàng)目開展的必要性、可行性、人才培養(yǎng)模式構(gòu)建原則進(jìn)行分析,提出相應(yīng)的培養(yǎng)對(duì)策與舉措,為同類項(xiàng)目實(shí)踐提供借鑒與參考。
[Abstract]:The project of segmenting higher vocational education and undergraduate education is a pilot project for the construction of modern vocational education system in Jiangsu Province. This paper takes Nantong Institute of Shipping Technology as an example and Nantong University Traffic Engineering Specialty as an example. Based on the analysis of the necessity, feasibility and construction principle of personnel training mode, the corresponding training countermeasures and measures are put forward, which can be used for reference and reference in the practice of similar projects.
【作者單位】： 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2013年江蘇省高等教育教改研究立項(xiàng)課題“港口與航道工程技術(shù)專業(yè)‘3+2’分段培養(yǎng)人才的試驗(yàn)研究”(課題編號(hào):2013JSJG380)
【分類號(hào)】：U61-4;U65-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 施俊;袁德正;;中高職與應(yīng)用型本科分段培養(yǎng)高端技能型人才的銜接機(jī)制[J];教育與職業(yè);2014年32期

2 魯武霞;李曉明;;高職專科與應(yīng)用型本科銜接:內(nèi)涵特性及內(nèi)蘊(yùn)價(jià)值[J];教育發(fā)展研究;2011年19期

3 檀祝平;;高職與應(yīng)用型本科銜接一體化課程體系構(gòu)建與實(shí)踐研究[J];職教論壇;2013年24期

4 王志華;葛宏偉;雷衛(wèi)寧;;中高職與本科銜接試點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)踐與啟示[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2014年27期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王石華;木積成;劉義富;馮麗莎;孫向輝;周麗貞;鄭忠標(biāo);;高職高專生物專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年19期

2 朱軍;;“5+2分段培養(yǎng)”下的數(shù)控技術(shù)專業(yè)課程體系銜接研究[J];電子世界;2013年18期

3 張君誠;王逢朝;許明春;;轉(zhuǎn)型中的回歸:新建本科院校生態(tài)定位的再思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2013年04期

4 胡晶君;;高職�？婆c應(yīng)用型本科銜接下的職業(yè)核心能力培養(yǎng)[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年03期

5 徐清華;;高職與應(yīng)用型本科銜接模式構(gòu)建的實(shí)踐研究[J];輕工科技;2014年12期

6 成鳳艷;;會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型本科與高職人才培養(yǎng)模式有效銜接實(shí)踐探索[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào);2015年01期

7 孫靜;;基于會(huì)計(jì)專業(yè)的中職與應(yīng)用型本科“3+4”分段培養(yǎng)模式質(zhì)量保證的思考[J];經(jīng)營管理者;2015年13期

8 楊帆;;論高職院校與應(yīng)用型本科院校的銜接[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2015年08期

9 魯武霞;;高技能人才的終身教育困境及其超越——以高職�？婆c應(yīng)用型本科銜接為視角[J];黑龍江高教研究;2012年01期

10 魯武霞;;高職�？婆c應(yīng)用型本科銜接的觀念桎梏及其突破[J];高等教育研究;2012年08期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 董顯輝;中國職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)研究[D];天津大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 楊曉燕;發(fā)展本科高職的理論與策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2014年

2 曹五軍;基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育的銜接機(jī)制研究[D];云南大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 孫奎洲;周金宇;;“學(xué)士+技師”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J];江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

2 夏建國;;技術(shù)應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位思考[J];高等工程教育研究;2006年06期

3 趙昊昱;;高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)模式的思考[J];常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職研究;2013年01期

4 姜彩云;吉順莉;;高職高專教育與本科教育銜接工作的研究[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年12期

5 謝作栩;論大眾化高等教育的職業(yè)性、多樣性和民營性特征——我國發(fā)展大眾高等教育若干思考[J];哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

6 潘懋元;石慧霞;;應(yīng)用型人才培養(yǎng)的歷史探源[J];江蘇高教;2009年01期

7 李震峰;袁廣林;;類型視野下的高職教育發(fā)展[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2011年03期

8 齊小萍;關(guān)于高職人才培養(yǎng)模式的若干思考[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年05期

9 鄒旗輝;;江西高職與應(yīng)用本科分段培養(yǎng)的可行性研究[J];九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

10 胡斌;;高職與本科分段培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[J];濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 李貴炎;楊益明;;中高職銜接“3+3”分段培養(yǎng)實(shí)例分析——以汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)項(xiàng)目為例[J];江蘇教育研究;2014年03期

2 徐廣舒;;高職與本科土建類專業(yè)“3+2”分段培養(yǎng)方案探索[J];職業(yè)技術(shù)教育;2014年02期

3 朱云峰;季本山;;高職本科分段培養(yǎng)課程體系銜接的研究策略——以南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];職業(yè)技術(shù)教育;2014年05期

4 ;[J];;年期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 龔雪 通訊員 鄒永寧;武漢啟動(dòng)3+2中高職分段培養(yǎng)[N];湖北日報(bào);2014年

2 任素梅 肖東;我省71個(gè)項(xiàng)目獲批開展現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)[N];江蘇教育報(bào);2012年

3 記者 魏海政;每個(gè)專業(yè)撥100萬元[N];中國教育報(bào);2014年

4 本報(bào)記者 劉曉 張璐;開展中職、高職與普通本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)[N];南京日報(bào);2012年

5 本報(bào)記者 楊齊虹 曹術(shù)明;抓住契機(jī)，吸引濟(jì)南優(yōu)質(zhì)教育資源[N];濟(jì)南日報(bào);2013年

6 本報(bào)記者 王玲 通訊員 戰(zhàn)贏;高中招生有了“新杠杠”[N];威海日報(bào);2014年

7 本報(bào)記者 蘇雁 本報(bào)通訊員 陳敏;讓職教生的“職業(yè)長跑”后勁十足[N];光明日報(bào);2013年

8 唐守倫 梁和峰;我市出臺(tái)今年中考招生方案[N];鎮(zhèn)江日報(bào);2014年

9 本報(bào)記者 劉淼;3+4：中職可直讀本科[N];青島日報(bào);2013年

10 本報(bào)記者 劉淼;不是簡單的學(xué)歷嫁接 而是一體化培養(yǎng)體系[N];青島日報(bào);2013年

，

本文編號(hào)：1641434