本文選題：職業(yè)教育　切入點(diǎn)：美國(guó)　出處：《教育與職業(yè)》2017年22期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：雖然知識(shí)產(chǎn)業(yè)已成時(shí)勢(shì)所趨,但基層技術(shù)產(chǎn)業(yè)仍為國(guó)家發(fā)展命脈。美國(guó)經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)前瞻性的立法及撥款,已賦予職業(yè)教育新的生命,接受職業(yè)教育的學(xué)生的生涯從而有了新的發(fā)展方向,產(chǎn)業(yè)所需技術(shù)人才因此不虞匱乏。文章對(duì)美國(guó)職業(yè)教育與我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)行了比較,以探討我國(guó)職業(yè)教育應(yīng)有的發(fā)展方向。
[Abstract]:Although the knowledge industry has become a trend of the times, the grass-roots technology industry is still the lifeblood of the country's development. The United States has given new life to vocational education through forward-looking legislation and funding from Congress. The career of the students receiving vocational education has a new direction of development, and the technical talents needed by the industry are not in need. This paper compares the vocational education in America with that in our country, in order to discuss the developing direction of vocational education in our country.
【作者單位】： 綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G719.712

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本文編號(hào)：1638735