本文選題：EFQM質量管理　切入點：質量診改　出處：《中國職業(yè)技術教育》2017年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文對德國職業(yè)教育領域實施的EFQM質量管理模型的9項標準,以及EFQM質量管理體系的結構、內涵和文件體系進行分析研究,總結出EFQM質量管理體系具有"8項基本原則與理念、以學習成果為導向"等4個顯著優(yōu)點,并在職業(yè)院校質量診改工作和開發(fā)的卓越質量管理體系相關標準中進行借鑒應用。
[Abstract]:This paper analyzes the nine standards of EFQM quality management model implemented in the field of vocational education in Germany, as well as the structure, connotation and document system of EFQM quality management system, and concludes that the EFQM quality management system has "8 basic principles and concepts". There are four significant advantages, such as learning results as the guide, and they are used for reference in the relevant standards of the quality diagnosis and reform and the development of the excellent quality management system in vocational colleges and universities.
【作者單位】： 威海職業(yè)學院;
【基金】：山東省教育科學“十三五”規(guī)劃2016—2017年度重點課題“高職院校質量管理體系標準開發(fā)與診改評估研究”階段成果,項目負責人:王亞盛
【分類號】：G719.516

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本文編號：1637852