本文選題：高職學(xué)生　切入點：深層學(xué)習(xí)方式　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對高職院校部分教師和學(xué)生進行調(diào)查,分析了高職學(xué)生學(xué)習(xí)方式存在的問題,并結(jié)合國內(nèi)外研究進展和課改實踐經(jīng)驗,提出了促進高職學(xué)生運用深層學(xué)習(xí)方式的策略,即培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、進行積極暗示、控制學(xué)習(xí)難度、設(shè)計創(chuàng)新項目、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、線上線下互動等,以幫助高職學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。
[Abstract]:Based on the investigation of some teachers and students in higher vocational colleges, this paper analyzes the problems existing in the learning methods of higher vocational students, and puts forward some strategies to promote the deep learning methods of higher vocational students in combination with the research progress at home and abroad and the practical experience of curriculum reform. In order to help higher vocational students to improve their learning effect, they should cultivate their interest in learning, make positive suggestion, control their learning difficulty, design innovative projects, improve their learning environment, and interact online and offline.
【作者單位】： 聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院;電子科技大學(xué);
【基金】：2015年度山東省職業(yè)教育與成人教育科研規(guī)劃課題“信息化環(huán)境下自主性學(xué)習(xí)方式的研究與應(yīng)用——以高職會計專業(yè)為例”(項目編號:2015zcj093)
【分類號】：G712

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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10 王s鉉，

本文編號：1629979