本文選題：中等職業(yè)教育　切入點(diǎn)：評估　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】："十二五"期間,上海市中等職業(yè)教育評估成效初步顯現(xiàn),但是對應(yīng)構(gòu)建現(xiàn)代職教體系的要求還有一定差距。完善職業(yè)教育評估可采取相關(guān)優(yōu)化策略:評估政策上推動"管辦評"分離機(jī)制與聯(lián)動;評估主體上注重發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和職業(yè)學(xué)校的作用;評估內(nèi)容上凸顯職業(yè)教育特色;評估信息采集上加強(qiáng)常態(tài)化、動態(tài)化數(shù)據(jù)平臺的建設(shè);評估信息反饋上要建立長效機(jī)制;高水平專業(yè)可以開展國際化評估探索等。
[Abstract]:During the 12th Five-Year Plan period, the evaluation results of secondary vocational education in Shanghai have shown preliminary results. However, there is still a certain gap between the requirements of constructing modern vocational education system. To perfect the evaluation of vocational education, we can adopt relevant optimization strategies: to promote the separation mechanism and linkage of "management and evaluation" in evaluation policy; The main body of evaluation pays attention to the role of industry enterprises and vocational schools; the content of evaluation highlights the characteristics of vocational education; the evaluation of information collection to strengthen the normalization of the dynamic construction of data platform; evaluation of information feedback to establish a long-term mechanism; High-level professional can carry out international evaluation exploration and so on.
【作者單位】： 上海市教育評估院職成教評估所;上海市教育評估院;
【基金】：2014年上海市教委委托課題“上�，F(xiàn)代職業(yè)教育評估體系構(gòu)建研究”,主持人:陸靖
【分類號】：G719.2

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本文編號：1628458