本文選題：現(xiàn)代職教體系　切入點(diǎn)：中高職　出處：《教育與職業(yè)》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：加強(qiáng)中高職課程銜接是現(xiàn)代職教體系建設(shè)的重要內(nèi)容。當(dāng)前中高職課程銜接存在目標(biāo)定位失衡、專業(yè)課程重復(fù)、職業(yè)技能倒掛等問(wèn)題,應(yīng)建立科學(xué)、系統(tǒng)的管理體制,合理定位人才培養(yǎng)目標(biāo),制定統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一教材編寫,建立多元化的課程評(píng)價(jià)體系和貫通的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)中高職課程體系的有效銜接。
[Abstract]:It is an important content of the construction of the modern vocational education system to strengthen the middle and higher vocational curriculum convergence. At present, there are some problems in the course convergence in the middle and higher vocational education, such as the imbalance of the target orientation, the repetition of the specialized courses, the inversion of the vocational skills, and so on. In order to realize the effective connection of the curriculum system of middle and higher vocational education, the goal of talent training should be set up rationally, the unified curriculum standard, the compilation of teaching material, the pluralistic course evaluation system and the professional qualification standard should be set up, and the construction of teachers should be strengthened.
【作者單位】： 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年課題“基于職業(yè)能力的中高職課程體系柔性銜接的研究”的階段性研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):D/2015/03/097)
【分類號(hào)】：G712.3

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本文編號(hào)：1609853