本文選題：行動導向教學模式　切入點：創(chuàng)新能力　出處：《職業(yè)教育研究》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：建設(shè)創(chuàng)新型國家需要高職教育培養(yǎng)出大批社會所需的高級技能型、應(yīng)用型人才和創(chuàng)新型人才,在基礎(chǔ)論課程主導著目前高職教育課程的情況下,創(chuàng)新型高職大學生的培養(yǎng)遇到困難。因此,應(yīng)通過實施行動導向教學模式,在更新教育教學理念和選擇恰當?shù)慕膛c學方法的基礎(chǔ)上,幫助高職學生養(yǎng)成社會所需要的創(chuàng)新能力。
[Abstract]:To build an innovative country, we need higher vocational education to cultivate a large number of advanced skills, applied talents and innovative talents needed by the society. Under the condition that the basic theory curriculum dominates the current higher vocational education curriculum, Therefore, we should carry out the action oriented teaching mode, on the basis of renewing the educational teaching idea and choosing the proper teaching and learning method, we should help the higher vocational college students to develop the innovation ability that the society needs.
【作者單位】： 羅定職業(yè)技術(shù)學院;
【基金】：2014年度廣東省教育研究院立項課題“職業(yè)教育行動導向的教學策略與方法應(yīng)用研究”(項目編號:GDJY-2014-B-b175)
【分類號】：G712.4

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本文編號：1605154