發(fā)布時(shí)間：2018-03-13 05:34

  本文選題：公共基礎(chǔ)課　切入點(diǎn)：文化自覺　出處：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2015年23期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：公共基礎(chǔ)課在職業(yè)教育體系中扮演著文化素質(zhì)教育的主體角色,但育人目標(biāo)失衡、教學(xué)脫離實(shí)踐、教育成效較低、課程體系缺乏有機(jī)銜接和融合等是長(zhǎng)期以來國(guó)內(nèi)中高職公共基礎(chǔ)課的主要問題,制約了職業(yè)教育現(xiàn)代化的進(jìn)一步發(fā)展。響應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、人的全面可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建現(xiàn)代職教體系以及改善公共基礎(chǔ)課問題等多種需求,中高職公共基礎(chǔ)課應(yīng)明確文化育人的目標(biāo),遵循連貫性、融通性、循序漸進(jìn)性與應(yīng)用性原則,從價(jià)值取向、課程設(shè)置、教學(xué)方式、課程管理等方面積極借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
[Abstract]:The public basic courses play the main role of cultural quality education in the vocational education system, but the educational goal is out of balance, the teaching is divorced from practice, and the educational effect is low. The lack of organic connection and integration of the curriculum system is the main problem of the public basic courses in high and middle vocational education for a long time, which restricts the further development of the modernization of vocational education, and responds to the industrial structure transformation and upgrade, and the overall sustainable development of human beings. To construct the modern vocational education system and to improve the problems of public basic courses, the public basic courses in middle and higher vocational colleges should be clear about the goal of cultural education, follow the principles of consistency, compatibility, gradual and practical, from the value orientation, curriculum design, and so on. Teaching methods, curriculum management and other aspects actively learn from the advanced experience of developed countries and regions.
【作者單位】： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2012年度廣東省教育科研“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“國(guó)際視野下中高職公共基礎(chǔ)課銜接比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):2012JK090) 2013年度全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化模型研究”(項(xiàng)目編號(hào):EIA130424)
【分類號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1605067